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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0153

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0153 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0153

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 2.

  2. Calcule 1,7 × 3.

  3. Calcule 1,8 × 3.

  4. Calcule 1,9 × 7.

  5. Calcule 2,4 × 4.

  6. Calcule 2,7 × 3.

  7. Calcule 2,9 × 2.

  8. Calcule 3 × 4.

  9. Calcule 3,2 × 6.

  10. Calcule 3,7 × 7.

  11. Calcule 3,9 × 5.

  12. Calcule 4,3 × 3.

  13. Calcule 4,4 × 6.

  14. Calcule 7,3 × 5.

  15. Calcule 7,4 × 2.

  16. Calcule 7,9 × 5.

  17. Calcule 8,2 × 4.

  18. Calcule 8,6 × 3.

  19. Calcule 8,7 × 7.

  20. Calcule 9 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-115805 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115805/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0153

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

2 Voir la réponse et l’explication

5,1

17 dixièmes × 3 = 51 dixièmes, soit 5,1.

3 Voir la réponse et l’explication

5,4

18 dixièmes × 3 = 54 dixièmes, soit 5,4.

4 Voir la réponse et l’explication

13,3

19 dixièmes × 7 = 133 dixièmes, soit 13,3.

5 Voir la réponse et l’explication

9,6

24 dixièmes × 4 = 96 dixièmes, soit 9,6.

6 Voir la réponse et l’explication

8,1

27 dixièmes × 3 = 81 dixièmes, soit 8,1.

7 Voir la réponse et l’explication

5,8

29 dixièmes × 2 = 58 dixièmes, soit 5,8.

8 Voir la réponse et l’explication

12

30 dixièmes × 4 = 120 dixièmes, soit 12.

9 Voir la réponse et l’explication

19,2

32 dixièmes × 6 = 192 dixièmes, soit 19,2.

10 Voir la réponse et l’explication

25,9

37 dixièmes × 7 = 259 dixièmes, soit 25,9.

11 Voir la réponse et l’explication

19,5

39 dixièmes × 5 = 195 dixièmes, soit 19,5.

12 Voir la réponse et l’explication

12,9

43 dixièmes × 3 = 129 dixièmes, soit 12,9.

13 Voir la réponse et l’explication

26,4

44 dixièmes × 6 = 264 dixièmes, soit 26,4.

14 Voir la réponse et l’explication

36,5

73 dixièmes × 5 = 365 dixièmes, soit 36,5.

15 Voir la réponse et l’explication

14,8

74 dixièmes × 2 = 148 dixièmes, soit 14,8.

16 Voir la réponse et l’explication

39,5

79 dixièmes × 5 = 395 dixièmes, soit 39,5.

17 Voir la réponse et l’explication

32,8

82 dixièmes × 4 = 328 dixièmes, soit 32,8.

18 Voir la réponse et l’explication

25,8

86 dixièmes × 3 = 258 dixièmes, soit 25,8.

19 Voir la réponse et l’explication

60,9

87 dixièmes × 7 = 609 dixièmes, soit 60,9.

20 Voir la réponse et l’explication

36

90 dixièmes × 4 = 360 dixièmes, soit 36.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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