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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0144

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0144 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0144

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 6.

  2. Calcule 1,2 × 6.

  3. Calcule 1,4 × 3.

  4. Calcule 1,5 × 7.

  5. Calcule 1,8 × 7.

  6. Calcule 3,6 × 7.

  7. Calcule 4,7 × 3.

  8. Calcule 4,9 × 2.

  9. Calcule 5,1 × 6.

  10. Calcule 6,5 × 3.

  11. Calcule 6,5 × 4.

  12. Calcule 6,8 × 7.

  13. Calcule 6,9 × 7.

  14. Calcule 7,2 × 5.

  15. Calcule 7,4 × 7.

  16. Calcule 7,8 × 7.

  17. Calcule 8 × 3.

  18. Calcule 8,4 × 5.

  19. Calcule 8,5 × 7.

  20. Calcule 8,9 × 6.

Référence : AJ-ECOLE-115796 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115796/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0144

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,6

11 dixièmes × 6 = 66 dixièmes, soit 6,6.

2 Voir la réponse et l’explication

7,2

12 dixièmes × 6 = 72 dixièmes, soit 7,2.

3 Voir la réponse et l’explication

4,2

14 dixièmes × 3 = 42 dixièmes, soit 4,2.

4 Voir la réponse et l’explication

10,5

15 dixièmes × 7 = 105 dixièmes, soit 10,5.

5 Voir la réponse et l’explication

12,6

18 dixièmes × 7 = 126 dixièmes, soit 12,6.

6 Voir la réponse et l’explication

25,2

36 dixièmes × 7 = 252 dixièmes, soit 25,2.

7 Voir la réponse et l’explication

14,1

47 dixièmes × 3 = 141 dixièmes, soit 14,1.

8 Voir la réponse et l’explication

9,8

49 dixièmes × 2 = 98 dixièmes, soit 9,8.

9 Voir la réponse et l’explication

30,6

51 dixièmes × 6 = 306 dixièmes, soit 30,6.

10 Voir la réponse et l’explication

19,5

65 dixièmes × 3 = 195 dixièmes, soit 19,5.

11 Voir la réponse et l’explication

26

65 dixièmes × 4 = 260 dixièmes, soit 26.

12 Voir la réponse et l’explication

47,6

68 dixièmes × 7 = 476 dixièmes, soit 47,6.

13 Voir la réponse et l’explication

48,3

69 dixièmes × 7 = 483 dixièmes, soit 48,3.

14 Voir la réponse et l’explication

36

72 dixièmes × 5 = 360 dixièmes, soit 36.

15 Voir la réponse et l’explication

51,8

74 dixièmes × 7 = 518 dixièmes, soit 51,8.

16 Voir la réponse et l’explication

54,6

78 dixièmes × 7 = 546 dixièmes, soit 54,6.

17 Voir la réponse et l’explication

24

80 dixièmes × 3 = 240 dixièmes, soit 24.

18 Voir la réponse et l’explication

42

84 dixièmes × 5 = 420 dixièmes, soit 42.

19 Voir la réponse et l’explication

59,5

85 dixièmes × 7 = 595 dixièmes, soit 59,5.

20 Voir la réponse et l’explication

53,4

89 dixièmes × 6 = 534 dixièmes, soit 53,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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