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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0090

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0090 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0090

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 6.

  2. Calcule 2,6 × 6.

  3. Calcule 2,7 × 5.

  4. Calcule 3,1 × 2.

  5. Calcule 3,3 × 6.

  6. Calcule 4 × 5.

  7. Calcule 5,4 × 4.

  8. Calcule 5,6 × 4.

  9. Calcule 6 × 6.

  10. Calcule 6,8 × 3.

  11. Calcule 6,9 × 3.

  12. Calcule 7 × 6.

  13. Calcule 7,1 × 5.

  14. Calcule 7,6 × 7.

  15. Calcule 7,7 × 6.

  16. Calcule 7,7 × 7.

  17. Calcule 8,1 × 3.

  18. Calcule 8,1 × 4.

  19. Calcule 8,9 × 5.

  20. Calcule 8,9 × 7.

Référence : AJ-ECOLE-115742 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115742/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0090

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,6

11 dixièmes × 6 = 66 dixièmes, soit 6,6.

2 Voir la réponse et l’explication

15,6

26 dixièmes × 6 = 156 dixièmes, soit 15,6.

3 Voir la réponse et l’explication

13,5

27 dixièmes × 5 = 135 dixièmes, soit 13,5.

4 Voir la réponse et l’explication

6,2

31 dixièmes × 2 = 62 dixièmes, soit 6,2.

5 Voir la réponse et l’explication

19,8

33 dixièmes × 6 = 198 dixièmes, soit 19,8.

6 Voir la réponse et l’explication

20

40 dixièmes × 5 = 200 dixièmes, soit 20.

7 Voir la réponse et l’explication

21,6

54 dixièmes × 4 = 216 dixièmes, soit 21,6.

8 Voir la réponse et l’explication

22,4

56 dixièmes × 4 = 224 dixièmes, soit 22,4.

9 Voir la réponse et l’explication

36

60 dixièmes × 6 = 360 dixièmes, soit 36.

10 Voir la réponse et l’explication

20,4

68 dixièmes × 3 = 204 dixièmes, soit 20,4.

11 Voir la réponse et l’explication

20,7

69 dixièmes × 3 = 207 dixièmes, soit 20,7.

12 Voir la réponse et l’explication

42

70 dixièmes × 6 = 420 dixièmes, soit 42.

13 Voir la réponse et l’explication

35,5

71 dixièmes × 5 = 355 dixièmes, soit 35,5.

14 Voir la réponse et l’explication

53,2

76 dixièmes × 7 = 532 dixièmes, soit 53,2.

15 Voir la réponse et l’explication

46,2

77 dixièmes × 6 = 462 dixièmes, soit 46,2.

16 Voir la réponse et l’explication

53,9

77 dixièmes × 7 = 539 dixièmes, soit 53,9.

17 Voir la réponse et l’explication

24,3

81 dixièmes × 3 = 243 dixièmes, soit 24,3.

18 Voir la réponse et l’explication

32,4

81 dixièmes × 4 = 324 dixièmes, soit 32,4.

19 Voir la réponse et l’explication

44,5

89 dixièmes × 5 = 445 dixièmes, soit 44,5.

20 Voir la réponse et l’explication

62,3

89 dixièmes × 7 = 623 dixièmes, soit 62,3.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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