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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0060

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0060 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0060

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 3.

  2. Calcule 1,3 × 6.

  3. Calcule 1,9 × 6.

  4. Calcule 2,4 × 3.

  5. Calcule 2,6 × 6.

  6. Calcule 3,5 × 4.

  7. Calcule 3,9 × 4.

  8. Calcule 4,2 × 2.

  9. Calcule 4,2 × 5.

  10. Calcule 4,4 × 3.

  11. Calcule 4,6 × 5.

  12. Calcule 5,6 × 5.

  13. Calcule 5,7 × 6.

  14. Calcule 5,9 × 7.

  15. Calcule 6,2 × 2.

  16. Calcule 6,5 × 4.

  17. Calcule 7 × 4.

  18. Calcule 7,4 × 4.

  19. Calcule 8,5 × 7.

  20. Calcule 8,7 × 6.

Référence : AJ-ECOLE-115712 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115712/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0060

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

2 Voir la réponse et l’explication

7,8

13 dixièmes × 6 = 78 dixièmes, soit 7,8.

3 Voir la réponse et l’explication

11,4

19 dixièmes × 6 = 114 dixièmes, soit 11,4.

4 Voir la réponse et l’explication

7,2

24 dixièmes × 3 = 72 dixièmes, soit 7,2.

5 Voir la réponse et l’explication

15,6

26 dixièmes × 6 = 156 dixièmes, soit 15,6.

6 Voir la réponse et l’explication

14

35 dixièmes × 4 = 140 dixièmes, soit 14.

7 Voir la réponse et l’explication

15,6

39 dixièmes × 4 = 156 dixièmes, soit 15,6.

8 Voir la réponse et l’explication

8,4

42 dixièmes × 2 = 84 dixièmes, soit 8,4.

9 Voir la réponse et l’explication

21

42 dixièmes × 5 = 210 dixièmes, soit 21.

10 Voir la réponse et l’explication

13,2

44 dixièmes × 3 = 132 dixièmes, soit 13,2.

11 Voir la réponse et l’explication

23

46 dixièmes × 5 = 230 dixièmes, soit 23.

12 Voir la réponse et l’explication

28

56 dixièmes × 5 = 280 dixièmes, soit 28.

13 Voir la réponse et l’explication

34,2

57 dixièmes × 6 = 342 dixièmes, soit 34,2.

14 Voir la réponse et l’explication

41,3

59 dixièmes × 7 = 413 dixièmes, soit 41,3.

15 Voir la réponse et l’explication

12,4

62 dixièmes × 2 = 124 dixièmes, soit 12,4.

16 Voir la réponse et l’explication

26

65 dixièmes × 4 = 260 dixièmes, soit 26.

17 Voir la réponse et l’explication

28

70 dixièmes × 4 = 280 dixièmes, soit 28.

18 Voir la réponse et l’explication

29,6

74 dixièmes × 4 = 296 dixièmes, soit 29,6.

19 Voir la réponse et l’explication

59,5

85 dixièmes × 7 = 595 dixièmes, soit 59,5.

20 Voir la réponse et l’explication

52,2

87 dixièmes × 6 = 522 dixièmes, soit 52,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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