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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0051

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0051 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0051

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,3 × 3.

  2. Calcule 1,7 × 7.

  3. Calcule 1,9 × 6.

  4. Calcule 3,3 × 2.

  5. Calcule 3,5 × 4.

  6. Calcule 3,9 × 6.

  7. Calcule 4,1 × 3.

  8. Calcule 4,1 × 5.

  9. Calcule 5,2 × 6.

  10. Calcule 5,5 × 4.

  11. Calcule 5,9 × 2.

  12. Calcule 6,1 × 5.

  13. Calcule 6,2 × 6.

  14. Calcule 6,5 × 6.

  15. Calcule 6,7 × 3.

  16. Calcule 7 × 2.

  17. Calcule 7,4 × 6.

  18. Calcule 7,9 × 6.

  19. Calcule 8,4 × 2.

  20. Calcule 8,9 × 5.

Référence : AJ-ECOLE-115703 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115703/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0051

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,9

13 dixièmes × 3 = 39 dixièmes, soit 3,9.

2 Voir la réponse et l’explication

11,9

17 dixièmes × 7 = 119 dixièmes, soit 11,9.

3 Voir la réponse et l’explication

11,4

19 dixièmes × 6 = 114 dixièmes, soit 11,4.

4 Voir la réponse et l’explication

6,6

33 dixièmes × 2 = 66 dixièmes, soit 6,6.

5 Voir la réponse et l’explication

14

35 dixièmes × 4 = 140 dixièmes, soit 14.

6 Voir la réponse et l’explication

23,4

39 dixièmes × 6 = 234 dixièmes, soit 23,4.

7 Voir la réponse et l’explication

12,3

41 dixièmes × 3 = 123 dixièmes, soit 12,3.

8 Voir la réponse et l’explication

20,5

41 dixièmes × 5 = 205 dixièmes, soit 20,5.

9 Voir la réponse et l’explication

31,2

52 dixièmes × 6 = 312 dixièmes, soit 31,2.

10 Voir la réponse et l’explication

22

55 dixièmes × 4 = 220 dixièmes, soit 22.

11 Voir la réponse et l’explication

11,8

59 dixièmes × 2 = 118 dixièmes, soit 11,8.

12 Voir la réponse et l’explication

30,5

61 dixièmes × 5 = 305 dixièmes, soit 30,5.

13 Voir la réponse et l’explication

37,2

62 dixièmes × 6 = 372 dixièmes, soit 37,2.

14 Voir la réponse et l’explication

39

65 dixièmes × 6 = 390 dixièmes, soit 39.

15 Voir la réponse et l’explication

20,1

67 dixièmes × 3 = 201 dixièmes, soit 20,1.

16 Voir la réponse et l’explication

14

70 dixièmes × 2 = 140 dixièmes, soit 14.

17 Voir la réponse et l’explication

44,4

74 dixièmes × 6 = 444 dixièmes, soit 44,4.

18 Voir la réponse et l’explication

47,4

79 dixièmes × 6 = 474 dixièmes, soit 47,4.

19 Voir la réponse et l’explication

16,8

84 dixièmes × 2 = 168 dixièmes, soit 16,8.

20 Voir la réponse et l’explication

44,5

89 dixièmes × 5 = 445 dixièmes, soit 44,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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