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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0030

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0030 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0030

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 1,1 × 7.

  2. Calcule 1,8 × 2.

  3. Calcule 2,8 × 3.

  4. Calcule 3,1 × 5.

  5. Calcule 4 × 2.

  6. Calcule 4,3 × 3.

  7. Calcule 4,6 × 4.

  8. Calcule 5,7 × 3.

  9. Calcule 5,9 × 7.

  10. Calcule 6,1 × 3.

  11. Calcule 6,3 × 7.

  12. Calcule 6,4 × 3.

  13. Calcule 6,5 × 6.

  14. Calcule 6,7 × 3.

  15. Calcule 6,9 × 4.

  16. Calcule 7,3 × 2.

  17. Calcule 7,8 × 2.

  18. Calcule 7,8 × 6.

  19. Calcule 8,3 × 5.

  20. Calcule 8,8 × 4.

Référence : AJ-ECOLE-115682 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115682/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0030

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,7

11 dixièmes × 7 = 77 dixièmes, soit 7,7.

2 Voir la réponse et l’explication

3,6

18 dixièmes × 2 = 36 dixièmes, soit 3,6.

3 Voir la réponse et l’explication

8,4

28 dixièmes × 3 = 84 dixièmes, soit 8,4.

4 Voir la réponse et l’explication

15,5

31 dixièmes × 5 = 155 dixièmes, soit 15,5.

5 Voir la réponse et l’explication

8

40 dixièmes × 2 = 80 dixièmes, soit 8.

6 Voir la réponse et l’explication

12,9

43 dixièmes × 3 = 129 dixièmes, soit 12,9.

7 Voir la réponse et l’explication

18,4

46 dixièmes × 4 = 184 dixièmes, soit 18,4.

8 Voir la réponse et l’explication

17,1

57 dixièmes × 3 = 171 dixièmes, soit 17,1.

9 Voir la réponse et l’explication

41,3

59 dixièmes × 7 = 413 dixièmes, soit 41,3.

10 Voir la réponse et l’explication

18,3

61 dixièmes × 3 = 183 dixièmes, soit 18,3.

11 Voir la réponse et l’explication

44,1

63 dixièmes × 7 = 441 dixièmes, soit 44,1.

12 Voir la réponse et l’explication

19,2

64 dixièmes × 3 = 192 dixièmes, soit 19,2.

13 Voir la réponse et l’explication

39

65 dixièmes × 6 = 390 dixièmes, soit 39.

14 Voir la réponse et l’explication

20,1

67 dixièmes × 3 = 201 dixièmes, soit 20,1.

15 Voir la réponse et l’explication

27,6

69 dixièmes × 4 = 276 dixièmes, soit 27,6.

16 Voir la réponse et l’explication

14,6

73 dixièmes × 2 = 146 dixièmes, soit 14,6.

17 Voir la réponse et l’explication

15,6

78 dixièmes × 2 = 156 dixièmes, soit 15,6.

18 Voir la réponse et l’explication

46,8

78 dixièmes × 6 = 468 dixièmes, soit 46,8.

19 Voir la réponse et l’explication

41,5

83 dixièmes × 5 = 415 dixièmes, soit 41,5.

20 Voir la réponse et l’explication

35,2

88 dixièmes × 4 = 352 dixièmes, soit 35,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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