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CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0027

Multiplier des dixièmes par un entierFiche CM2 n° 0027 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0027

Multiplier des dixièmes par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 2,3 × 5.

  2. Calcule 2,4 × 3.

  3. Calcule 3,3 × 3.

  4. Calcule 3,7 × 3.

  5. Calcule 3,7 × 4.

  6. Calcule 3,9 × 7.

  7. Calcule 4 × 5.

  8. Calcule 4,1 × 3.

  9. Calcule 4,6 × 3.

  10. Calcule 4,9 × 7.

  11. Calcule 5 × 4.

  12. Calcule 5,2 × 7.

  13. Calcule 5,3 × 6.

  14. Calcule 5,4 × 5.

  15. Calcule 6,5 × 5.

  16. Calcule 6,8 × 2.

  17. Calcule 7,6 × 7.

  18. Calcule 7,8 × 7.

  19. Calcule 8,2 × 7.

  20. Calcule 8,6 × 2.

Référence : AJ-ECOLE-115679 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115679/multiplier-des-dixiemes-par-un-entier-0027

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11,5

23 dixièmes × 5 = 115 dixièmes, soit 11,5.

2 Voir la réponse et l’explication

7,2

24 dixièmes × 3 = 72 dixièmes, soit 7,2.

3 Voir la réponse et l’explication

9,9

33 dixièmes × 3 = 99 dixièmes, soit 9,9.

4 Voir la réponse et l’explication

11,1

37 dixièmes × 3 = 111 dixièmes, soit 11,1.

5 Voir la réponse et l’explication

14,8

37 dixièmes × 4 = 148 dixièmes, soit 14,8.

6 Voir la réponse et l’explication

27,3

39 dixièmes × 7 = 273 dixièmes, soit 27,3.

7 Voir la réponse et l’explication

20

40 dixièmes × 5 = 200 dixièmes, soit 20.

8 Voir la réponse et l’explication

12,3

41 dixièmes × 3 = 123 dixièmes, soit 12,3.

9 Voir la réponse et l’explication

13,8

46 dixièmes × 3 = 138 dixièmes, soit 13,8.

10 Voir la réponse et l’explication

34,3

49 dixièmes × 7 = 343 dixièmes, soit 34,3.

11 Voir la réponse et l’explication

20

50 dixièmes × 4 = 200 dixièmes, soit 20.

12 Voir la réponse et l’explication

36,4

52 dixièmes × 7 = 364 dixièmes, soit 36,4.

13 Voir la réponse et l’explication

31,8

53 dixièmes × 6 = 318 dixièmes, soit 31,8.

14 Voir la réponse et l’explication

27

54 dixièmes × 5 = 270 dixièmes, soit 27.

15 Voir la réponse et l’explication

32,5

65 dixièmes × 5 = 325 dixièmes, soit 32,5.

16 Voir la réponse et l’explication

13,6

68 dixièmes × 2 = 136 dixièmes, soit 13,6.

17 Voir la réponse et l’explication

53,2

76 dixièmes × 7 = 532 dixièmes, soit 53,2.

18 Voir la réponse et l’explication

54,6

78 dixièmes × 7 = 546 dixièmes, soit 54,6.

19 Voir la réponse et l’explication

57,4

82 dixièmes × 7 = 574 dixièmes, soit 57,4.

20 Voir la réponse et l’explication

17,2

86 dixièmes × 2 = 172 dixièmes, soit 17,2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

On multiplie les dixièmes, puis on les regroupe en unités et dixièmes.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier des dixièmes par un entier.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Compte d’abord en dixièmes.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 1,1 × 2.

Réponse : 2,2

11 dixièmes × 2 = 22 dixièmes, soit 2,2.

Calcule 1,1 × 3.

Réponse : 3,3

11 dixièmes × 3 = 33 dixièmes, soit 3,3.

Calcule 1,1 × 4.

Réponse : 4,4

11 dixièmes × 4 = 44 dixièmes, soit 4,4.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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