CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0010

Diviser un décimal par dix ou centFiche CM2 n° 0010 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0010

Diviser un décimal par dix ou cent

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Calcule : 27,1 ÷ 10.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 45,6 ÷ 10.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 67,8 ÷ 100.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 75,2 ÷ 10.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 86,3 ÷ 100.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 127 ÷ 100.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 145,5 ÷ 10.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 156,6 ÷ 10.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 164 ÷ 100.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.
Calcule : 182,5 ÷ 100.
Indice : Chaque chiffre prend une valeur plus petite.

Référence : AJ-ECOLE-100658 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100658/diviser-un-decimal-par-dix-ou-cent-0010

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,71

27,1 ÷ 10 = 2,71.

Vérification : 2,71 × 10 = 27,1.

2 Voir la réponse et l’explication

4,56

45,6 ÷ 10 = 4,56.

Vérification : 4,56 × 10 = 45,6.

3 Voir la réponse et l’explication

0,678

67,8 ÷ 100 = 0,678.

Vérification : 0,678 × 100 = 67,8.

4 Voir la réponse et l’explication

7,52

75,2 ÷ 10 = 7,52.

Vérification : 7,52 × 10 = 75,2.

5 Voir la réponse et l’explication

0,863

86,3 ÷ 100 = 0,863.

Vérification : 0,863 × 100 = 86,3.

6 Voir la réponse et l’explication

1,27

127 ÷ 100 = 1,27.

Vérification : 1,27 × 100 = 127.

7 Voir la réponse et l’explication

14,55

145,5 ÷ 10 = 14,55.

Vérification : 14,55 × 10 = 145,5.

8 Voir la réponse et l’explication

15,66

156,6 ÷ 10 = 15,66.

Vérification : 15,66 × 10 = 156,6.

9 Voir la réponse et l’explication

1,64

164 ÷ 100 = 1,64.

Vérification : 1,64 × 100 = 164.

10 Voir la réponse et l’explication

1,825

182,5 ÷ 100 = 1,825.

Vérification : 1,825 × 100 = 182,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser par 10 rend une quantité dix fois plus petite ; diviser par 100 la rend cent fois plus petite. Chaque chiffre change alors de rang. Par exemple, 35,6 ÷ 10 = 3,56 et 35,6 ÷ 100 = 0,356. On place les zéros nécessaires pour conserver la valeur des chiffres. On peut vérifier en multipliant le résultat par le diviseur.

Ce que tu vas travailler

Diviser un décimal par dix ou cent.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Repère le diviseur, 10 ou 100.
2
Déplace la valeur de chaque chiffre vers un rang plus petit.
3
Vérifie en effectuant la multiplication inverse.

Le point à surveiller

Diviser un nombre positif par 10 ou 100 ne doit pas le rendre plus grand.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 1,2 ÷ 10.

Réponse : 0,12

1,2 ÷ 10 = 0,12.

Vérification : 0,12 × 10 = 1,2.

Calcule : 1,2 ÷ 100.

Réponse : 0,012

1,2 ÷ 100 = 0,012.

Vérification : 0,012 × 100 = 1,2.

Calcule : 4,9 ÷ 10.

Réponse : 0,49

4,9 ÷ 10 = 0,49.

Vérification : 0,49 × 10 = 4,9.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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