5e · Nombres relatifs · Fiche 0300
Additionner des nombres relatifsFiche 5e n° 0300 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des nombres relatifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : (20) + (27).
Calcule : (-9) + (22).
Calcule : (2) + (-16).
Calcule : (0) + (-29).
Calcule : (3) + (-25).
Calcule : (-11) + (16).
Calcule : (-17) + (17).
Calcule : (-10) + (-22).
Calcule : (-28) + (30).
Calcule : (2) + (4).
Calcule : (-1) + (-26).
Calcule : (-6) + (-19).
Calcule : (2) + (29).
Calcule : (-8) + (9).
Calcule : (12) + (-9).
Référence : AJ-ECOLE-092086 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/092086/additionner-des-nombres-relatifs-0300
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
47
(20) + (27) = 47.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
2 Voir la réponse et l’explication
13
(-9) + (22) = 13.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
3 Voir la réponse et l’explication
-14
(2) + (-16) = -14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
4 Voir la réponse et l’explication
-29
(0) + (-29) = -29.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
5 Voir la réponse et l’explication
-22
(3) + (-25) = -22.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
6 Voir la réponse et l’explication
5
(-11) + (16) = 5.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
7 Voir la réponse et l’explication
0
(-17) + (17) = 0.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
8 Voir la réponse et l’explication
-32
(-10) + (-22) = -32.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
9 Voir la réponse et l’explication
2
(-28) + (30) = 2.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
10 Voir la réponse et l’explication
6
(2) + (4) = 6.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
11 Voir la réponse et l’explication
-27
(-1) + (-26) = -27.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
12 Voir la réponse et l’explication
-25
(-6) + (-19) = -25.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
13 Voir la réponse et l’explication
31
(2) + (29) = 31.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
14 Voir la réponse et l’explication
1
(-8) + (9) = 1.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
15 Voir la réponse et l’explication
3
(12) + (-9) = 3.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner des nombres relatifs, garde le sens de chaque déplacement. Ajouter un nombre négatif revient à retirer sa distance à zéro.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Distinguer le signe du nombre de celui de l’opération.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : (4) + (-18).
Réponse : -14
(4) + (-18) = -14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (23) + (-9).
Réponse : 14
(23) + (-9) = 14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-18) + (-3).
Réponse : -21
(-18) + (-3) = -21.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.