5e · Nombres relatifs · Fiche 0213
Additionner des nombres relatifsFiche 5e n° 0213 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des nombres relatifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : (27) + (24).
Calcule : (-7) + (7).
Calcule : (-27) + (-16).
Calcule : (2) + (17).
Calcule : (15) + (26).
Calcule : (-21) + (30).
Calcule : (25) + (-23).
Calcule : (-21) + (-4).
Calcule : (28) + (5).
Calcule : (-20) + (22).
Calcule : (-9) + (-18).
Calcule : (28) + (-2).
Calcule : (-2) + (-21).
Calcule : (30) + (-19).
Calcule : (11) + (-25).
Référence : AJ-ECOLE-091999 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/091999/additionner-des-nombres-relatifs-0213
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
51
(27) + (24) = 51.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
2 Voir la réponse et l’explication
0
(-7) + (7) = 0.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
3 Voir la réponse et l’explication
-43
(-27) + (-16) = -43.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
4 Voir la réponse et l’explication
19
(2) + (17) = 19.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
5 Voir la réponse et l’explication
41
(15) + (26) = 41.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
6 Voir la réponse et l’explication
9
(-21) + (30) = 9.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
7 Voir la réponse et l’explication
2
(25) + (-23) = 2.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
8 Voir la réponse et l’explication
-25
(-21) + (-4) = -25.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
9 Voir la réponse et l’explication
33
(28) + (5) = 33.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
10 Voir la réponse et l’explication
2
(-20) + (22) = 2.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
11 Voir la réponse et l’explication
-27
(-9) + (-18) = -27.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
12 Voir la réponse et l’explication
26
(28) + (-2) = 26.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
13 Voir la réponse et l’explication
-23
(-2) + (-21) = -23.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
14 Voir la réponse et l’explication
11
(30) + (-19) = 11.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
15 Voir la réponse et l’explication
-14
(11) + (-25) = -14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner des nombres relatifs, garde le sens de chaque déplacement. Ajouter un nombre négatif revient à retirer sa distance à zéro.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Distinguer le signe du nombre de celui de l’opération.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : (4) + (-18).
Réponse : -14
(4) + (-18) = -14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (23) + (-9).
Réponse : 14
(23) + (-9) = 14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-18) + (-3).
Réponse : -21
(-18) + (-3) = -21.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.