CM2 · Fractions · Fiche 0967
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0967 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 1/11 = …/77.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 11/15 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 1/8 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 12/18 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 2/3 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 8/18 = …/126.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 1/4 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 3/8 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 15/16 = …/112.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 9/9 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 7/11 = …/55.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/8 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 15/16 = …/32.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 8/8 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 6/10 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 5/6 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 9/14 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 12/16 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 15/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 4/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Référence : AJ-ECOLE-077908 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077908/completer-des-fractions-equivalentes-0967
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
2 Voir la réponse et l’explication
66
15 × 6 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 6 = 66.
3 Voir la réponse et l’explication
6
8 × 6 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
4 Voir la réponse et l’explication
72
18 × 6 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 6 = 72.
5 Voir la réponse et l’explication
12
3 × 6 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
6 Voir la réponse et l’explication
56
18 × 7 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
7 Voir la réponse et l’explication
5
4 × 5 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
8 Voir la réponse et l’explication
21
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
9 Voir la réponse et l’explication
105
16 × 7 = 112.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 7 = 105.
10 Voir la réponse et l’explication
90
9 × 10 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
11 Voir la réponse et l’explication
35
11 × 5 = 55.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
12 Voir la réponse et l’explication
50
8 × 10 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
13 Voir la réponse et l’explication
30
16 × 2 = 32.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 2 = 30.
14 Voir la réponse et l’explication
56
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
15 Voir la réponse et l’explication
48
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
16 Voir la réponse et l’explication
15
6 × 3 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 3 = 15.
17 Voir la réponse et l’explication
27
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 3 = 27.
18 Voir la réponse et l’explication
36
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.
19 Voir la réponse et l’explication
150
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 10 = 150.
20 Voir la réponse et l’explication
8
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme