CM2 · Fractions · Fiche 0886
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0886 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 3/9 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 2/9 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 2/6 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 6/15 = …/150.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 13/14 = …/84.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 4/4 = …/36.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 8/12 = …/84.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 2/9 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 10/12 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 9/16 = …/160.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 1/5 = …/35.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 1/2 = …/12.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 11/13 = …/65.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 1/17 = …/68.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 12/18 = …/126.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 6/10 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 7/8 = …/16.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 11/13 = …/130.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 5/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Référence : AJ-ECOLE-077827 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077827/completer-des-fractions-equivalentes-0886
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
2 Voir la réponse et l’explication
16
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
3 Voir la réponse et l’explication
14
6 × 7 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
4 Voir la réponse et l’explication
60
15 × 10 = 150.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 10 = 60.
5 Voir la réponse et l’explication
10
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
78
14 × 6 = 84.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 6 = 78.
7 Voir la réponse et l’explication
36
4 × 9 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
8 Voir la réponse et l’explication
56
12 × 7 = 84.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
9 Voir la réponse et l’explication
6
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 3 = 6.
10 Voir la réponse et l’explication
80
12 × 8 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 8 = 80.
11 Voir la réponse et l’explication
90
16 × 10 = 160.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
12 Voir la réponse et l’explication
7
5 × 7 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
13 Voir la réponse et l’explication
6
2 × 6 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
14 Voir la réponse et l’explication
55
13 × 5 = 65.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 5 = 55.
15 Voir la réponse et l’explication
4
17 × 4 = 68.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 4 = 4.
16 Voir la réponse et l’explication
84
18 × 7 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 7 = 84.
17 Voir la réponse et l’explication
48
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
18 Voir la réponse et l’explication
14
8 × 2 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.
19 Voir la réponse et l’explication
110
13 × 10 = 130.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 10 = 110.
20 Voir la réponse et l’explication
50
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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