CM2 · Fractions · Fiche 0752
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0752 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 6/14 = …/28.
Complète le numérateur : 4/6 = …/30.
Complète le numérateur : 1/4 = …/28.
Complète le numérateur : 2/11 = …/66.
Complète le numérateur : 12/13 = …/26.
Complète le numérateur : 1/2 = …/16.
Complète le numérateur : 9/10 = …/50.
Complète le numérateur : 11/14 = …/98.
Complète le numérateur : 9/13 = …/52.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Complète le numérateur : 2/13 = …/39.
Complète le numérateur : 7/7 = …/35.
Complète le numérateur : 19/20 = …/40.
Complète le numérateur : 5/7 = …/21.
Complète le numérateur : 3/8 = …/56.
Référence : AJ-ECOLE-077693 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077693/completer-des-fractions-equivalentes-0752
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
14 × 2 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 2 = 12.
2 Voir la réponse et l’explication
20
6 × 5 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
3 Voir la réponse et l’explication
7
4 × 7 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
4 Voir la réponse et l’explication
12
11 × 6 = 66.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
5 Voir la réponse et l’explication
24
13 × 2 = 26.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 2 = 24.
6 Voir la réponse et l’explication
8
2 × 8 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 8 = 8.
7 Voir la réponse et l’explication
45
10 × 5 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
8 Voir la réponse et l’explication
77
14 × 7 = 98.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 7 = 77.
9 Voir la réponse et l’explication
36
13 × 4 = 52.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 4 = 36.
10 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
11 Voir la réponse et l’explication
6
13 × 3 = 39.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 3 = 6.
12 Voir la réponse et l’explication
35
7 × 5 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
13 Voir la réponse et l’explication
38
20 × 2 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 19 × 2 = 38.
14 Voir la réponse et l’explication
15
7 × 3 = 21.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 3 = 15.
15 Voir la réponse et l’explication
21
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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