CM2 · Fractions · Fiche 0622
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0622 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 9/16 = …/64.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 6/14 = …/28.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 3/16 = …/32.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 20/20 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 4/11 = …/77.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 2/19 = …/133.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 5/7 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 7/14 = …/98.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 20/20 = …/120.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 9/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 11/17 = …/34.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 11/15 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 3/4 = …/40.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/5 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 5/6 = …/12.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Référence : AJ-ECOLE-077563 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077563/completer-des-fractions-equivalentes-0622
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
36
16 × 4 = 64.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 4 = 36.
2 Voir la réponse et l’explication
12
14 × 2 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 2 = 12.
3 Voir la réponse et l’explication
6
16 × 2 = 32.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
4 Voir la réponse et l’explication
60
20 × 3 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 20 × 3 = 60.
5 Voir la réponse et l’explication
28
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 7 = 28.
6 Voir la réponse et l’explication
14
19 × 7 = 133.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
7 Voir la réponse et l’explication
30
7 × 6 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 6 = 30.
8 Voir la réponse et l’explication
49
14 × 7 = 98.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 7 = 49.
9 Voir la réponse et l’explication
120
20 × 6 = 120.
On multiplie aussi le numérateur : 20 × 6 = 120.
10 Voir la réponse et l’explication
90
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
11 Voir la réponse et l’explication
22
17 × 2 = 34.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 2 = 22.
12 Voir la réponse et l’explication
66
15 × 6 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 6 = 66.
13 Voir la réponse et l’explication
30
4 × 10 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 10 = 30.
14 Voir la réponse et l’explication
8
5 × 4 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 4 = 8.
15 Voir la réponse et l’explication
10
6 × 2 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 2 = 10.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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