CM2 · Fractions · Fiche 0616
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0616 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 9/11 = …/77.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 17/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 17/17 = …/102.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 6/12 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 6/8 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 2/18 = …/54.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 15/17 = …/68.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 9/10 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 2/2 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 11/16 = …/64.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 4/12 = …/24.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 17/18 = …/144.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 9/9 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 8/12 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 2/4 = …/28.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 7/12 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Référence : AJ-ECOLE-077557 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077557/completer-des-fractions-equivalentes-0616
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
63
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 7 = 63.
2 Voir la réponse et l’explication
34
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 2 = 34.
3 Voir la réponse et l’explication
90
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
4 Voir la réponse et l’explication
102
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 6 = 102.
5 Voir la réponse et l’explication
24
12 × 4 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 4 = 24.
6 Voir la réponse et l’explication
54
8 × 9 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
7 Voir la réponse et l’explication
6
18 × 3 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 3 = 6.
8 Voir la réponse et l’explication
60
17 × 4 = 68.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 4 = 60.
9 Voir la réponse et l’explication
18
10 × 2 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
20
2 × 10 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
11 Voir la réponse et l’explication
44
16 × 4 = 64.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 4 = 44.
12 Voir la réponse et l’explication
8
12 × 2 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
13 Voir la réponse et l’explication
90
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
14 Voir la réponse et l’explication
136
18 × 8 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 8 = 136.
15 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
16 Voir la réponse et l’explication
90
9 × 10 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
17 Voir la réponse et l’explication
40
12 × 5 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.
18 Voir la réponse et l’explication
10
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 2 = 10.
19 Voir la réponse et l’explication
14
4 × 7 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
20 Voir la réponse et l’explication
63
12 × 9 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 9 = 63.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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