CM2 · Fractions · Fiche 0590
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0590 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 9/17 = …/170.
Complète le numérateur : 3/17 = …/34.
Complète le numérateur : 16/16 = …/144.
Complète le numérateur : 2/6 = …/12.
Complète le numérateur : 3/16 = …/144.
Complète le numérateur : 1/4 = …/8.
Complète le numérateur : 6/11 = …/44.
Complète le numérateur : 5/5 = …/30.
Complète le numérateur : 8/12 = …/120.
Complète le numérateur : 12/13 = …/52.
Référence : AJ-ECOLE-077531 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077531/completer-des-fractions-equivalentes-0590
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
90
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
2 Voir la réponse et l’explication
6
17 × 2 = 34.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
3 Voir la réponse et l’explication
144
16 × 9 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 9 = 144.
4 Voir la réponse et l’explication
4
6 × 2 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.
5 Voir la réponse et l’explication
27
16 × 9 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
6 Voir la réponse et l’explication
2
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
7 Voir la réponse et l’explication
24
11 × 4 = 44.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 4 = 24.
8 Voir la réponse et l’explication
30
5 × 6 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 6 = 30.
9 Voir la réponse et l’explication
80
12 × 10 = 120.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 10 = 80.
10 Voir la réponse et l’explication
48
13 × 4 = 52.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 4 = 48.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme