CM2 · Fractions · Fiche 0549
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0549 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 6/10 = …/60.
Complète le numérateur : 4/11 = …/77.
Complète le numérateur : 5/17 = …/102.
Complète le numérateur : 4/6 = …/30.
Complète le numérateur : 4/14 = …/126.
Complète le numérateur : 12/16 = …/48.
Complète le numérateur : 11/14 = …/98.
Complète le numérateur : 5/8 = …/80.
Complète le numérateur : 13/16 = …/48.
Complète le numérateur : 2/19 = …/133.
Référence : AJ-ECOLE-077490 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077490/completer-des-fractions-equivalentes-0549
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
36
10 × 6 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 6 = 36.
2 Voir la réponse et l’explication
28
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 7 = 28.
3 Voir la réponse et l’explication
30
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 6 = 30.
4 Voir la réponse et l’explication
20
6 × 5 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
5 Voir la réponse et l’explication
36
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
6 Voir la réponse et l’explication
36
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.
7 Voir la réponse et l’explication
77
14 × 7 = 98.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 7 = 77.
8 Voir la réponse et l’explication
50
8 × 10 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
9 Voir la réponse et l’explication
39
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 3 = 39.
10 Voir la réponse et l’explication
14
19 × 7 = 133.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme