CM2 · Fractions · Fiche 0542
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0542 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 3/6 = …/54.
Complète le numérateur : 7/9 = …/63.
Complète le numérateur : 2/17 = …/85.
Complète le numérateur : 8/9 = …/27.
Complète le numérateur : 1/4 = …/16.
Complète le numérateur : 9/9 = …/63.
Complète le numérateur : 4/11 = …/99.
Complète le numérateur : 3/16 = …/32.
Complète le numérateur : 9/11 = …/77.
Complète le numérateur : 6/10 = …/30.
Complète le numérateur : 3/8 = …/16.
Complète le numérateur : 3/11 = …/77.
Complète le numérateur : 11/12 = …/48.
Complète le numérateur : 7/18 = …/180.
Complète le numérateur : 4/19 = …/38.
Complète le numérateur : 2/2 = …/18.
Complète le numérateur : 17/17 = …/102.
Complète le numérateur : 2/2 = …/4.
Complète le numérateur : 5/5 = …/40.
Complète le numérateur : 6/15 = …/90.
Référence : AJ-ECOLE-077483 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077483/completer-des-fractions-equivalentes-0542
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
27
6 × 9 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
2 Voir la réponse et l’explication
49
9 × 7 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 7 = 49.
3 Voir la réponse et l’explication
10
17 × 5 = 85.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
4 Voir la réponse et l’explication
24
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 3 = 24.
5 Voir la réponse et l’explication
4
4 × 4 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 4 = 4.
6 Voir la réponse et l’explication
63
9 × 7 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 7 = 63.
7 Voir la réponse et l’explication
36
11 × 9 = 99.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
8 Voir la réponse et l’explication
6
16 × 2 = 32.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
9 Voir la réponse et l’explication
63
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 7 = 63.
10 Voir la réponse et l’explication
18
10 × 3 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 3 = 18.
11 Voir la réponse et l’explication
6
8 × 2 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
12 Voir la réponse et l’explication
21
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
13 Voir la réponse et l’explication
44
12 × 4 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 4 = 44.
14 Voir la réponse et l’explication
70
18 × 10 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
15 Voir la réponse et l’explication
8
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
16 Voir la réponse et l’explication
18
2 × 9 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
17 Voir la réponse et l’explication
102
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 6 = 102.
18 Voir la réponse et l’explication
4
2 × 2 = 4.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.
19 Voir la réponse et l’explication
40
5 × 8 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
20 Voir la réponse et l’explication
36
15 × 6 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 6 = 36.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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