CM2 · Fractions · Fiche 0527
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0527 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 3/5 = …/45.
Complète le numérateur : 7/19 = …/190.
Complète le numérateur : 10/20 = …/80.
Complète le numérateur : 8/17 = …/170.
Complète le numérateur : 3/16 = …/144.
Complète le numérateur : 10/18 = …/108.
Complète le numérateur : 1/8 = …/40.
Complète le numérateur : 4/4 = …/40.
Complète le numérateur : 7/7 = …/35.
Complète le numérateur : 9/16 = …/144.
Référence : AJ-ECOLE-077468 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077468/completer-des-fractions-equivalentes-0527
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
27
5 × 9 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
2 Voir la réponse et l’explication
70
19 × 10 = 190.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
3 Voir la réponse et l’explication
40
20 × 4 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 4 = 40.
4 Voir la réponse et l’explication
80
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 10 = 80.
5 Voir la réponse et l’explication
27
16 × 9 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
6 Voir la réponse et l’explication
60
18 × 6 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 6 = 60.
7 Voir la réponse et l’explication
5
8 × 5 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
8 Voir la réponse et l’explication
40
4 × 10 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 10 = 40.
9 Voir la réponse et l’explication
35
7 × 5 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
10 Voir la réponse et l’explication
81
16 × 9 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 9 = 81.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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