CM2 · Fractions · Fiche 0525
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0525 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 15/20 = …/40.
Complète le numérateur : 3/4 = …/28.
Complète le numérateur : 2/14 = …/56.
Complète le numérateur : 2/6 = …/48.
Complète le numérateur : 9/15 = …/30.
Complète le numérateur : 8/19 = …/76.
Complète le numérateur : 11/17 = …/68.
Complète le numérateur : 2/16 = …/80.
Complète le numérateur : 4/4 = …/20.
Complète le numérateur : 7/11 = …/66.
Complète le numérateur : 18/20 = …/100.
Complète le numérateur : 15/15 = …/90.
Complète le numérateur : 19/20 = …/40.
Complète le numérateur : 7/18 = …/180.
Complète le numérateur : 6/14 = …/126.
Complète le numérateur : 11/14 = …/126.
Complète le numérateur : 15/18 = …/144.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Complète le numérateur : 4/4 = …/8.
Complète le numérateur : 4/17 = …/170.
Référence : AJ-ECOLE-077466 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077466/completer-des-fractions-equivalentes-0525
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
30
20 × 2 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 2 = 30.
2 Voir la réponse et l’explication
21
4 × 7 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
3 Voir la réponse et l’explication
8
14 × 4 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 4 = 8.
4 Voir la réponse et l’explication
16
6 × 8 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
5 Voir la réponse et l’explication
18
15 × 2 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
6 Voir la réponse et l’explication
32
19 × 4 = 76.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 4 = 32.
7 Voir la réponse et l’explication
44
17 × 4 = 68.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 4 = 44.
8 Voir la réponse et l’explication
10
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
9 Voir la réponse et l’explication
20
4 × 5 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
10 Voir la réponse et l’explication
42
11 × 6 = 66.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 6 = 42.
11 Voir la réponse et l’explication
90
20 × 5 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 18 × 5 = 90.
12 Voir la réponse et l’explication
90
15 × 6 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 6 = 90.
13 Voir la réponse et l’explication
38
20 × 2 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 19 × 2 = 38.
14 Voir la réponse et l’explication
70
18 × 10 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
15 Voir la réponse et l’explication
54
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
16 Voir la réponse et l’explication
99
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.
17 Voir la réponse et l’explication
120
18 × 8 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 8 = 120.
18 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
19 Voir la réponse et l’explication
8
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
20 Voir la réponse et l’explication
40
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 10 = 40.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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