CM2 · Fractions · Fiche 0506
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0506 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 17/17 = …/170.
Complète le numérateur : 12/20 = …/60.
Complète le numérateur : 1/2 = …/10.
Complète le numérateur : 11/11 = …/99.
Complète le numérateur : 12/14 = …/42.
Complète le numérateur : 14/19 = …/38.
Complète le numérateur : 6/11 = …/99.
Complète le numérateur : 6/14 = …/126.
Complète le numérateur : 10/14 = …/42.
Complète le numérateur : 9/17 = …/68.
Référence : AJ-ECOLE-077447 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077447/completer-des-fractions-equivalentes-0506
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
170
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 10 = 170.
2 Voir la réponse et l’explication
36
20 × 3 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.
3 Voir la réponse et l’explication
5
2 × 5 = 10.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
4 Voir la réponse et l’explication
99
11 × 9 = 99.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.
5 Voir la réponse et l’explication
36
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.
6 Voir la réponse et l’explication
28
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 2 = 28.
7 Voir la réponse et l’explication
54
11 × 9 = 99.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
8 Voir la réponse et l’explication
54
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
9 Voir la réponse et l’explication
30
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 3 = 30.
10 Voir la réponse et l’explication
36
17 × 4 = 68.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 4 = 36.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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