Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CM2 · Fractions · Fiche 0392

Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0392 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0392

Compléter des fractions équivalentes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète le numérateur : 6/10 = …/60.

  2. Complète le numérateur : 19/20 = …/40.

  3. Complète le numérateur : 2/2 = …/18.

  4. Complète le numérateur : 6/18 = …/54.

  5. Complète le numérateur : 11/14 = …/126.

  6. Complète le numérateur : 1/17 = …/34.

  7. Complète le numérateur : 1/5 = …/45.

  8. Complète le numérateur : 12/19 = …/171.

  9. Complète le numérateur : 12/14 = …/42.

  10. Complète le numérateur : 7/20 = …/40.

  11. Complète le numérateur : 7/10 = …/90.

  12. Complète le numérateur : 1/16 = …/64.

  13. Complète le numérateur : 3/8 = …/48.

  14. Complète le numérateur : 4/7 = …/21.

  15. Complète le numérateur : 13/13 = …/39.

  16. Complète le numérateur : 2/9 = …/81.

  17. Complète le numérateur : 9/17 = …/85.

  18. Complète le numérateur : 5/11 = …/55.

  19. Complète le numérateur : 2/16 = …/80.

  20. Complète le numérateur : 2/6 = …/12.

Référence : AJ-ECOLE-077333 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077333/completer-des-fractions-equivalentes-0392

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

36

10 × 6 = 60.

On multiplie aussi le numérateur : 6 × 6 = 36.

2 Voir la réponse et l’explication

38

20 × 2 = 40.

On multiplie aussi le numérateur : 19 × 2 = 38.

3 Voir la réponse et l’explication

18

2 × 9 = 18.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.

4 Voir la réponse et l’explication

18

18 × 3 = 54.

On multiplie aussi le numérateur : 6 × 3 = 18.

5 Voir la réponse et l’explication

99

14 × 9 = 126.

On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.

6 Voir la réponse et l’explication

2

17 × 2 = 34.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.

7 Voir la réponse et l’explication

9

5 × 9 = 45.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 9 = 9.

8 Voir la réponse et l’explication

108

19 × 9 = 171.

On multiplie aussi le numérateur : 12 × 9 = 108.

9 Voir la réponse et l’explication

36

14 × 3 = 42.

On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.

10 Voir la réponse et l’explication

14

20 × 2 = 40.

On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.

11 Voir la réponse et l’explication

63

10 × 9 = 90.

On multiplie aussi le numérateur : 7 × 9 = 63.

12 Voir la réponse et l’explication

4

16 × 4 = 64.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 4 = 4.

13 Voir la réponse et l’explication

18

8 × 6 = 48.

On multiplie aussi le numérateur : 3 × 6 = 18.

14 Voir la réponse et l’explication

12

7 × 3 = 21.

On multiplie aussi le numérateur : 4 × 3 = 12.

15 Voir la réponse et l’explication

39

13 × 3 = 39.

On multiplie aussi le numérateur : 13 × 3 = 39.

16 Voir la réponse et l’explication

18

9 × 9 = 81.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.

17 Voir la réponse et l’explication

45

17 × 5 = 85.

On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.

18 Voir la réponse et l’explication

25

11 × 5 = 55.

On multiplie aussi le numérateur : 5 × 5 = 25.

19 Voir la réponse et l’explication

10

16 × 5 = 80.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.

20 Voir la réponse et l’explication

4

6 × 2 = 12.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète le numérateur : 1/3 = …/30.

Réponse : 10

3 × 10 = 30.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.

Complète le numérateur : 1/12 = …/72.

Réponse : 6

12 × 6 = 72.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.

Complète le numérateur : 2/9 = …/81.

Réponse : 18

9 × 9 = 81.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.