CM2 · Fractions · Fiche 0319
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0319 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 4/5 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 1/3 = …/9.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 2/3 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 5/7 = …/14.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 1/2 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/9 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 12/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 17/18 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 7/8 = …/16.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 15/16 = …/32.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 5/6 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 3/14 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 16/19 = …/57.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 5/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 9/9 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/9 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 1/5 = …/50.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 6/15 = …/75.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/9 = …/81.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 5/9 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Référence : AJ-ECOLE-077260 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077260/completer-des-fractions-equivalentes-0319
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
36
5 × 9 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
2 Voir la réponse et l’explication
3
3 × 3 = 9.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 3 = 3.
3 Voir la réponse et l’explication
12
3 × 6 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
4 Voir la réponse et l’explication
10
7 × 2 = 14.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 2 = 10.
5 Voir la réponse et l’explication
10
2 × 10 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
16
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
7 Voir la réponse et l’explication
60
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 5 = 60.
8 Voir la réponse et l’explication
102
18 × 6 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 6 = 102.
9 Voir la réponse et l’explication
14
8 × 2 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.
10 Voir la réponse et l’explication
30
16 × 2 = 32.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 2 = 30.
11 Voir la réponse et l’explication
40
6 × 8 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
12 Voir la réponse et l’explication
9
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
13 Voir la réponse et l’explication
48
19 × 3 = 57.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 3 = 48.
14 Voir la réponse et l’explication
50
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
15 Voir la réponse et l’explication
45
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
16 Voir la réponse et l’explication
40
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
17 Voir la réponse et l’explication
10
5 × 10 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
18 Voir la réponse et l’explication
30
15 × 5 = 75.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 5 = 30.
19 Voir la réponse et l’explication
45
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.
20 Voir la réponse et l’explication
50
9 × 10 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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