CM2 · Fractions · Fiche 0313
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0313 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 14/14 = …/140.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 15/17 = …/68.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 15/16 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 2/17 = …/85.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 2/6 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 15/18 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 3/9 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 11/12 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 9/12 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 3/16 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 4/6 = …/36.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 9/15 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 1/3 = …/21.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 5/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 7/8 = …/16.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 6/10 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 3/12 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 12/16 = …/112.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 6/14 = …/126.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 1/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Référence : AJ-ECOLE-077254 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077254/completer-des-fractions-equivalentes-0313
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
140
14 × 10 = 140.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 10 = 140.
2 Voir la réponse et l’explication
60
17 × 4 = 68.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 4 = 60.
3 Voir la réponse et l’explication
90
16 × 6 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 6 = 90.
4 Voir la réponse et l’explication
10
17 × 5 = 85.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
5 Voir la réponse et l’explication
14
6 × 7 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
6 Voir la réponse et l’explication
75
18 × 5 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 5 = 75.
7 Voir la réponse et l’explication
9
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
8 Voir la réponse et l’explication
44
12 × 4 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 4 = 44.
9 Voir la réponse et l’explication
81
12 × 9 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 9 = 81.
10 Voir la réponse et l’explication
9
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
11 Voir la réponse et l’explication
24
6 × 6 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 6 = 24.
12 Voir la réponse et l’explication
18
15 × 2 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
13 Voir la réponse et l’explication
7
3 × 7 = 21.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
14 Voir la réponse et l’explication
25
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 5 = 25.
15 Voir la réponse et l’explication
14
8 × 2 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.
16 Voir la réponse et l’explication
36
10 × 6 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 6 = 36.
17 Voir la réponse et l’explication
27
12 × 9 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
18 Voir la réponse et l’explication
84
16 × 7 = 112.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 7 = 84.
19 Voir la réponse et l’explication
54
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
20 Voir la réponse et l’explication
10
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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