CM2 · Fractions · Fiche 0217
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0217 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 17/18 = …/180.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 4/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 4/5 = …/25.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 16/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 13/13 = …/78.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 7/9 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/8 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 3/4 = …/28.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 8/14 = …/98.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 8/12 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 3/7 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 13/20 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 2/17 = …/102.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 6/10 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 19/20 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 1/10 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 12/13 = …/52.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 2/9 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 3/4 = …/12.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Référence : AJ-ECOLE-077158 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077158/completer-des-fractions-equivalentes-0217
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
170
18 × 10 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 10 = 170.
2 Voir la réponse et l’explication
40
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 10 = 40.
3 Voir la réponse et l’explication
20
5 × 5 = 25.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
4 Voir la réponse et l’explication
32
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 2 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
78
13 × 6 = 78.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 6 = 78.
6 Voir la réponse et l’explication
35
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
7 Voir la réponse et l’explication
50
8 × 10 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
8 Voir la réponse et l’explication
21
4 × 7 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
9 Voir la réponse et l’explication
56
14 × 7 = 98.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
10 Voir la réponse et l’explication
40
12 × 5 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.
11 Voir la réponse et l’explication
24
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 8 = 24.
12 Voir la réponse et l’explication
39
20 × 3 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 3 = 39.
13 Voir la réponse et l’explication
12
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
14 Voir la réponse et l’explication
6
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 3 = 6.
15 Voir la réponse et l’explication
18
10 × 3 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 3 = 18.
16 Voir la réponse et l’explication
95
20 × 5 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 19 × 5 = 95.
17 Voir la réponse et l’explication
2
10 × 2 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
18 Voir la réponse et l’explication
48
13 × 4 = 52.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 4 = 48.
19 Voir la réponse et l’explication
16
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
20 Voir la réponse et l’explication
9
4 × 3 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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