CM2 · Fractions · Fiche 0112
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0112 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 2/13 = …/52.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 7/15 = …/150.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 10/11 = …/77.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 9/9 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 9/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 10/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 3/6 = …/24.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 5/6 = …/54.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 11/11 = …/88.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 1/8 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 4/4 = …/40.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 6/10 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 6/17 = …/136.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 6/9 = …/81.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 5/6 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 4/6 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 4/7 = …/35.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 2/15 = …/150.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 9/15 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 10/12 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Référence : AJ-ECOLE-077053 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077053/completer-des-fractions-equivalentes-0112
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8
13 × 4 = 52.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 4 = 8.
2 Voir la réponse et l’explication
70
15 × 10 = 150.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
3 Voir la réponse et l’explication
70
11 × 7 = 77.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 7 = 70.
4 Voir la réponse et l’explication
90
9 × 10 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
5 Voir la réponse et l’explication
45
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
6 Voir la réponse et l’explication
100
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 10 = 100.
7 Voir la réponse et l’explication
12
6 × 4 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 4 = 12.
8 Voir la réponse et l’explication
45
6 × 9 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.
9 Voir la réponse et l’explication
88
11 × 8 = 88.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 8 = 88.
10 Voir la réponse et l’explication
6
8 × 6 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
11 Voir la réponse et l’explication
40
4 × 10 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 10 = 40.
12 Voir la réponse et l’explication
48
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
13 Voir la réponse et l’explication
48
17 × 8 = 136.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
14 Voir la réponse et l’explication
54
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
15 Voir la réponse et l’explication
15
6 × 3 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 3 = 15.
16 Voir la réponse et l’explication
20
6 × 5 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
17 Voir la réponse et l’explication
20
7 × 5 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
18 Voir la réponse et l’explication
20
15 × 10 = 150.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
19 Voir la réponse et l’explication
18
15 × 2 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
20 Voir la réponse et l’explication
80
12 × 8 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 8 = 80.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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