CM2 · Fractions · Fiche 0002
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0002 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 8/20 = …/200.
Complète le numérateur : 2/2 = …/14.
Complète le numérateur : 7/8 = …/16.
Complète le numérateur : 7/9 = …/45.
Complète le numérateur : 1/2 = …/12.
Complète le numérateur : 8/12 = …/84.
Complète le numérateur : 8/10 = …/50.
Complète le numérateur : 13/14 = …/112.
Complète le numérateur : 2/17 = …/102.
Complète le numérateur : 9/9 = …/18.
Référence : AJ-ECOLE-076943 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076943/completer-des-fractions-equivalentes-0002
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
80
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 10 = 80.
2 Voir la réponse et l’explication
14
2 × 7 = 14.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
3 Voir la réponse et l’explication
14
8 × 2 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.
4 Voir la réponse et l’explication
35
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
5 Voir la réponse et l’explication
6
2 × 6 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
6 Voir la réponse et l’explication
56
12 × 7 = 84.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
7 Voir la réponse et l’explication
40
10 × 5 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.
8 Voir la réponse et l’explication
104
14 × 8 = 112.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 8 = 104.
9 Voir la réponse et l’explication
12
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
10 Voir la réponse et l’explication
18
9 × 2 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme