CM2 · Fractions · Fiche 0958
Additionner des fractions de même dénominateurFiche CM2 n° 0958 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des fractions de même dénominateur
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 10/11 + 4/11.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 8/8 + 2/8.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 12/13 + 7/13.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 7/13 + 4/13.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 7/11 + 7/11.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/6 + 4/6.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 6/16 + 3/16.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/6 + 1/6.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 1/2 + 2/2.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 15/18 + 9/18.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 11/14 + 12/14.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 16/17 + 10/17.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 4/9 + 2/9.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/11 + 2/11.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 12/14 + 5/14.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 10/13 + 2/13.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 14/16 + 13/16.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 11/16 + 11/16.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 13/16 + 12/16.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 4/9 + 9/9.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Référence : AJ-ECOLE-076893 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076893/additionner-des-fractions-de-meme-denominateur-0958
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14/11
(10 + 4)/11 = 14/11.
Cette fraction vaut 14/11. Les fractions équivalentes sont acceptées.
2 Voir la réponse et l’explication
5/4
(8 + 2)/8 = 10/8.
Cette fraction vaut 5/4. Les fractions équivalentes sont acceptées.
3 Voir la réponse et l’explication
19/13
(12 + 7)/13 = 19/13.
Cette fraction vaut 19/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
4 Voir la réponse et l’explication
11/13
(7 + 4)/13 = 11/13.
Cette fraction vaut 11/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
5 Voir la réponse et l’explication
14/11
(7 + 7)/11 = 14/11.
Cette fraction vaut 14/11. Les fractions équivalentes sont acceptées.
6 Voir la réponse et l’explication
7/6
(3 + 4)/6 = 7/6.
Cette fraction vaut 7/6. Les fractions équivalentes sont acceptées.
7 Voir la réponse et l’explication
9/16
(6 + 3)/16 = 9/16.
Cette fraction vaut 9/16. Les fractions équivalentes sont acceptées.
8 Voir la réponse et l’explication
2/3
(3 + 1)/6 = 4/6.
Cette fraction vaut 2/3. Les fractions équivalentes sont acceptées.
9 Voir la réponse et l’explication
3/2
(1 + 2)/2 = 3/2.
Cette fraction vaut 3/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
10 Voir la réponse et l’explication
4/3
(15 + 9)/18 = 24/18.
Cette fraction vaut 4/3. Les fractions équivalentes sont acceptées.
11 Voir la réponse et l’explication
23/14
(11 + 12)/14 = 23/14.
Cette fraction vaut 23/14. Les fractions équivalentes sont acceptées.
12 Voir la réponse et l’explication
26/17
(16 + 10)/17 = 26/17.
Cette fraction vaut 26/17. Les fractions équivalentes sont acceptées.
13 Voir la réponse et l’explication
2/3
(4 + 2)/9 = 6/9.
Cette fraction vaut 2/3. Les fractions équivalentes sont acceptées.
14 Voir la réponse et l’explication
5/11
(3 + 2)/11 = 5/11.
Cette fraction vaut 5/11. Les fractions équivalentes sont acceptées.
15 Voir la réponse et l’explication
17/14
(12 + 5)/14 = 17/14.
Cette fraction vaut 17/14. Les fractions équivalentes sont acceptées.
16 Voir la réponse et l’explication
12/13
(10 + 2)/13 = 12/13.
Cette fraction vaut 12/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
17 Voir la réponse et l’explication
27/16
(14 + 13)/16 = 27/16.
Cette fraction vaut 27/16. Les fractions équivalentes sont acceptées.
18 Voir la réponse et l’explication
11/8
(11 + 11)/16 = 22/16.
Cette fraction vaut 11/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
19 Voir la réponse et l’explication
25/16
(13 + 12)/16 = 25/16.
Cette fraction vaut 25/16. Les fractions équivalentes sont acceptées.
20 Voir la réponse et l’explication
13/9
(4 + 9)/9 = 13/9.
Cette fraction vaut 13/9. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Des fractions de même dénominateur désignent des parts de même taille. On additionne leurs numérateurs et on garde le dénominateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Additionne les numérateurs seulement : le dénominateur commun ne change pas.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 15/20 + 18/20.
Réponse : 33/20
(15 + 18)/20 = 33/20.
Cette fraction vaut 33/20. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 1/4 + 1/4.
Réponse : 1/2
(1 + 1)/4 = 2/4.
Cette fraction vaut 1/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 4/9 + 7/9.
Réponse : 11/9
(4 + 7)/9 = 11/9.
Cette fraction vaut 11/9. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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