CM2 · Fractions · Fiche 0554
Additionner des fractions de même dénominateurFiche CM2 n° 0554 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des fractions de même dénominateur
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/16 + 5/16.
Calcule : 4/5 + 5/5.
Calcule : 13/13 + 4/13.
Calcule : 15/19 + 11/19.
Calcule : 19/20 + 7/20.
Calcule : 14/20 + 10/20.
Calcule : 9/12 + 2/12.
Calcule : 5/17 + 5/17.
Calcule : 8/10 + 3/10.
Calcule : 11/16 + 11/16.
Calcule : 3/10 + 4/10.
Calcule : 1/8 + 2/8.
Calcule : 3/14 + 5/14.
Calcule : 8/19 + 1/19.
Calcule : 10/10 + 7/10.
Référence : AJ-ECOLE-076489 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076489/additionner-des-fractions-de-meme-denominateur-0554
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5/8
(5 + 5)/16 = 10/16.
Cette fraction vaut 5/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
2 Voir la réponse et l’explication
9/5
(4 + 5)/5 = 9/5.
Cette fraction vaut 9/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.
3 Voir la réponse et l’explication
17/13
(13 + 4)/13 = 17/13.
Cette fraction vaut 17/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
4 Voir la réponse et l’explication
26/19
(15 + 11)/19 = 26/19.
Cette fraction vaut 26/19. Les fractions équivalentes sont acceptées.
5 Voir la réponse et l’explication
13/10
(19 + 7)/20 = 26/20.
Cette fraction vaut 13/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
6 Voir la réponse et l’explication
6/5
(14 + 10)/20 = 24/20.
Cette fraction vaut 6/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.
7 Voir la réponse et l’explication
11/12
(9 + 2)/12 = 11/12.
Cette fraction vaut 11/12. Les fractions équivalentes sont acceptées.
8 Voir la réponse et l’explication
10/17
(5 + 5)/17 = 10/17.
Cette fraction vaut 10/17. Les fractions équivalentes sont acceptées.
9 Voir la réponse et l’explication
11/10
(8 + 3)/10 = 11/10.
Cette fraction vaut 11/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
10 Voir la réponse et l’explication
11/8
(11 + 11)/16 = 22/16.
Cette fraction vaut 11/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
11 Voir la réponse et l’explication
7/10
(3 + 4)/10 = 7/10.
Cette fraction vaut 7/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
12 Voir la réponse et l’explication
3/8
(1 + 2)/8 = 3/8.
Cette fraction vaut 3/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
13 Voir la réponse et l’explication
4/7
(3 + 5)/14 = 8/14.
Cette fraction vaut 4/7. Les fractions équivalentes sont acceptées.
14 Voir la réponse et l’explication
9/19
(8 + 1)/19 = 9/19.
Cette fraction vaut 9/19. Les fractions équivalentes sont acceptées.
15 Voir la réponse et l’explication
17/10
(10 + 7)/10 = 17/10.
Cette fraction vaut 17/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Des fractions de même dénominateur désignent des parts de même taille. On additionne leurs numérateurs et on garde le dénominateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Additionne les numérateurs seulement : le dénominateur commun ne change pas.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 15/20 + 18/20.
Réponse : 33/20
(15 + 18)/20 = 33/20.
Cette fraction vaut 33/20. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 1/4 + 1/4.
Réponse : 1/2
(1 + 1)/4 = 2/4.
Cette fraction vaut 1/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 4/9 + 7/9.
Réponse : 11/9
(4 + 7)/9 = 11/9.
Cette fraction vaut 11/9. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme