CM2 · Fractions · Fiche 0286
Additionner des fractions de même dénominateurFiche CM2 n° 0286 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des fractions de même dénominateur
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/20 + 8/20.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 9/13 + 10/13.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 2/5 + 5/5.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 6/10 + 9/10.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 15/19 + 11/19.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 8/14 + 2/14.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 7/8 + 6/8.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 9/12 + 2/12.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/10 + 4/10.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 4/19 + 15/19.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Référence : AJ-ECOLE-076221 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076221/additionner-des-fractions-de-meme-denominateur-0286
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3/4
(7 + 8)/20 = 15/20.
Cette fraction vaut 3/4. Les fractions équivalentes sont acceptées.
2 Voir la réponse et l’explication
19/13
(9 + 10)/13 = 19/13.
Cette fraction vaut 19/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
3 Voir la réponse et l’explication
7/5
(2 + 5)/5 = 7/5.
Cette fraction vaut 7/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.
4 Voir la réponse et l’explication
3/2
(6 + 9)/10 = 15/10.
Cette fraction vaut 3/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
5 Voir la réponse et l’explication
26/19
(15 + 11)/19 = 26/19.
Cette fraction vaut 26/19. Les fractions équivalentes sont acceptées.
6 Voir la réponse et l’explication
5/7
(8 + 2)/14 = 10/14.
Cette fraction vaut 5/7. Les fractions équivalentes sont acceptées.
7 Voir la réponse et l’explication
13/8
(7 + 6)/8 = 13/8.
Cette fraction vaut 13/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
8 Voir la réponse et l’explication
11/12
(9 + 2)/12 = 11/12.
Cette fraction vaut 11/12. Les fractions équivalentes sont acceptées.
9 Voir la réponse et l’explication
7/10
(3 + 4)/10 = 7/10.
Cette fraction vaut 7/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
10 Voir la réponse et l’explication
1
(4 + 15)/19 = 19/19.
Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Des fractions de même dénominateur désignent des parts de même taille. On additionne leurs numérateurs et on garde le dénominateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Additionne les numérateurs seulement : le dénominateur commun ne change pas.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 15/20 + 18/20.
Réponse : 33/20
(15 + 18)/20 = 33/20.
Cette fraction vaut 33/20. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 1/4 + 1/4.
Réponse : 1/2
(1 + 1)/4 = 2/4.
Cette fraction vaut 1/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 4/9 + 7/9.
Réponse : 11/9
(4 + 7)/9 = 11/9.
Cette fraction vaut 11/9. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme