CM2 · Fractions · Fiche 0037
Additionner des fractions de même dénominateurFiche CM2 n° 0037 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des fractions de même dénominateur
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/15 + 7/15.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/13 + 8/13.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 1/6 + 5/6.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 10/16 + 5/16.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 8/8 + 7/8.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 2/8 + 1/8.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 19/19 + 18/19.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 2/20 + 9/20.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 3/10 + 4/10.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Calcule : 5/15 + 8/15.
Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.
Référence : AJ-ECOLE-075972 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075972/additionner-des-fractions-de-meme-denominateur-0037
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14/15
(7 + 7)/15 = 14/15.
Cette fraction vaut 14/15. Les fractions équivalentes sont acceptées.
2 Voir la réponse et l’explication
11/13
(3 + 8)/13 = 11/13.
Cette fraction vaut 11/13. Les fractions équivalentes sont acceptées.
3 Voir la réponse et l’explication
1
(1 + 5)/6 = 6/6.
Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.
4 Voir la réponse et l’explication
15/16
(10 + 5)/16 = 15/16.
Cette fraction vaut 15/16. Les fractions équivalentes sont acceptées.
5 Voir la réponse et l’explication
15/8
(8 + 7)/8 = 15/8.
Cette fraction vaut 15/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
6 Voir la réponse et l’explication
3/8
(2 + 1)/8 = 3/8.
Cette fraction vaut 3/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.
7 Voir la réponse et l’explication
37/19
(19 + 18)/19 = 37/19.
Cette fraction vaut 37/19. Les fractions équivalentes sont acceptées.
8 Voir la réponse et l’explication
11/20
(2 + 9)/20 = 11/20.
Cette fraction vaut 11/20. Les fractions équivalentes sont acceptées.
9 Voir la réponse et l’explication
7/10
(3 + 4)/10 = 7/10.
Cette fraction vaut 7/10. Les fractions équivalentes sont acceptées.
10 Voir la réponse et l’explication
13/15
(5 + 8)/15 = 13/15.
Cette fraction vaut 13/15. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Des fractions de même dénominateur désignent des parts de même taille. On additionne leurs numérateurs et on garde le dénominateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Additionne les numérateurs seulement : le dénominateur commun ne change pas.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 15/20 + 18/20.
Réponse : 33/20
(15 + 18)/20 = 33/20.
Cette fraction vaut 33/20. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 1/4 + 1/4.
Réponse : 1/2
(1 + 1)/4 = 2/4.
Cette fraction vaut 1/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Calcule : 4/9 + 7/9.
Réponse : 11/9
(4 + 7)/9 = 11/9.
Cette fraction vaut 11/9. Les fractions équivalentes sont acceptées.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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