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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1059

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1059 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1059

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,33 − 1,54.

  2. Calcule : 6 − 2,75.

  3. Calcule : 2,4 − 1,62.

  4. Calcule : 9,77 − 9,25.

  5. Calcule : 9,11 − 1,57.

  6. Calcule : 6,68 − 4,01.

  7. Calcule : 8,78 − 2,26.

  8. Calcule : 5,55 − 1,25.

  9. Calcule : 8,27 − 0,83.

  10. Calcule : 9,48 − 8.

  11. Calcule : 8,38 − 0,98.

  12. Calcule : 8,39 − 3,85.

  13. Calcule : 6,4 − 0,01.

  14. Calcule : 6,14 − 5,77.

  15. Calcule : 8,92 − 7,27.

  16. Calcule : 8,5 − 1,21.

  17. Calcule : 8,07 − 2,82.

  18. Calcule : 6,2 − 2,41.

  19. Calcule : 5,45 − 0,04.

  20. Calcule : 4,27 − 2,28.

Référence : AJ-ECOLE-071405 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071405/soustraire-des-nombres-decimaux-1059

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,79

En centièmes : 933 − 154 = 779.

Résultat : 7,79.

2 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 600 − 275 = 325.

Résultat : 3,25.

3 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 240 − 162 = 78.

Résultat : 0,78.

4 Voir la réponse et l’explication

0,52

En centièmes : 977 − 925 = 52.

Résultat : 0,52.

5 Voir la réponse et l’explication

7,54

En centièmes : 911 − 157 = 754.

Résultat : 7,54.

6 Voir la réponse et l’explication

2,67

En centièmes : 668 − 401 = 267.

Résultat : 2,67.

7 Voir la réponse et l’explication

6,52

En centièmes : 878 − 226 = 652.

Résultat : 6,52.

8 Voir la réponse et l’explication

4,3

En centièmes : 555 − 125 = 430.

Résultat : 4,3.

9 Voir la réponse et l’explication

7,44

En centièmes : 827 − 83 = 744.

Résultat : 7,44.

10 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 948 − 800 = 148.

Résultat : 1,48.

11 Voir la réponse et l’explication

7,4

En centièmes : 838 − 98 = 740.

Résultat : 7,4.

12 Voir la réponse et l’explication

4,54

En centièmes : 839 − 385 = 454.

Résultat : 4,54.

13 Voir la réponse et l’explication

6,39

En centièmes : 640 − 1 = 639.

Résultat : 6,39.

14 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 614 − 577 = 37.

Résultat : 0,37.

15 Voir la réponse et l’explication

1,65

En centièmes : 892 − 727 = 165.

Résultat : 1,65.

16 Voir la réponse et l’explication

7,29

En centièmes : 850 − 121 = 729.

Résultat : 7,29.

17 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 807 − 282 = 525.

Résultat : 5,25.

18 Voir la réponse et l’explication

3,79

En centièmes : 620 − 241 = 379.

Résultat : 3,79.

19 Voir la réponse et l’explication

5,41

En centièmes : 545 − 4 = 541.

Résultat : 5,41.

20 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 427 − 228 = 199.

Résultat : 1,99.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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