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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1053

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1053 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1053

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3,86 − 2,56.

  2. Calcule : 7,9 − 1,19.

  3. Calcule : 7,77 − 5,86.

  4. Calcule : 2,62 − 1,86.

  5. Calcule : 4,6 − 0,03.

  6. Calcule : 6,93 − 4,97.

  7. Calcule : 5,68 − 0,79.

  8. Calcule : 6,89 − 6,43.

  9. Calcule : 5,56 − 3,85.

  10. Calcule : 3,57 − 3,55.

  11. Calcule : 9,02 − 5,77.

  12. Calcule : 2,73 − 2,47.

  13. Calcule : 5,12 − 0,07.

  14. Calcule : 8,38 − 0,07.

  15. Calcule : 9,86 − 2,99.

  16. Calcule : 7,32 − 2,22.

  17. Calcule : 7,97 − 5,34.

  18. Calcule : 8,13 − 4,56.

  19. Calcule : 7,07 − 1,49.

  20. Calcule : 9,85 − 8,79.

Référence : AJ-ECOLE-071399 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071399/soustraire-des-nombres-decimaux-1053

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 386 − 256 = 130.

Résultat : 1,3.

2 Voir la réponse et l’explication

6,71

En centièmes : 790 − 119 = 671.

Résultat : 6,71.

3 Voir la réponse et l’explication

1,91

En centièmes : 777 − 586 = 191.

Résultat : 1,91.

4 Voir la réponse et l’explication

0,76

En centièmes : 262 − 186 = 76.

Résultat : 0,76.

5 Voir la réponse et l’explication

4,57

En centièmes : 460 − 3 = 457.

Résultat : 4,57.

6 Voir la réponse et l’explication

1,96

En centièmes : 693 − 497 = 196.

Résultat : 1,96.

7 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 568 − 79 = 489.

Résultat : 4,89.

8 Voir la réponse et l’explication

0,46

En centièmes : 689 − 643 = 46.

Résultat : 0,46.

9 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

10 Voir la réponse et l’explication

0,02

En centièmes : 357 − 355 = 2.

Résultat : 0,02.

11 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 902 − 577 = 325.

Résultat : 3,25.

12 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 273 − 247 = 26.

Résultat : 0,26.

13 Voir la réponse et l’explication

5,05

En centièmes : 512 − 7 = 505.

Résultat : 5,05.

14 Voir la réponse et l’explication

8,31

En centièmes : 838 − 7 = 831.

Résultat : 8,31.

15 Voir la réponse et l’explication

6,87

En centièmes : 986 − 299 = 687.

Résultat : 6,87.

16 Voir la réponse et l’explication

5,1

En centièmes : 732 − 222 = 510.

Résultat : 5,1.

17 Voir la réponse et l’explication

2,63

En centièmes : 797 − 534 = 263.

Résultat : 2,63.

18 Voir la réponse et l’explication

3,57

En centièmes : 813 − 456 = 357.

Résultat : 3,57.

19 Voir la réponse et l’explication

5,58

En centièmes : 707 − 149 = 558.

Résultat : 5,58.

20 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 985 − 879 = 106.

Résultat : 1,06.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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