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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1050

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1050 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1050

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,11 − 4,98.

  2. Calcule : 5,38 − 4,98.

  3. Calcule : 2,46 − 0,82.

  4. Calcule : 8,09 − 6,79.

  5. Calcule : 5,1 − 0,95.

  6. Calcule : 5,33 − 0,46.

  7. Calcule : 6 − 2,75.

  8. Calcule : 3,68 − 0,11.

  9. Calcule : 8,82 − 2.

  10. Calcule : 4,75 − 2,71.

  11. Calcule : 4,52 − 3,46.

  12. Calcule : 9,34 − 2,69.

  13. Calcule : 7,3 − 6,19.

  14. Calcule : 5,37 − 1,4.

  15. Calcule : 7,38 − 7,12.

  16. Calcule : 6,74 − 3,19.

  17. Calcule : 4,99 − 3,65.

  18. Calcule : 5,67 − 2,29.

  19. Calcule : 1,22 − 0,53.

  20. Calcule : 7,88 − 3,16.

Référence : AJ-ECOLE-071396 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071396/soustraire-des-nombres-decimaux-1050

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,13

En centièmes : 911 − 498 = 413.

Résultat : 4,13.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

En centièmes : 538 − 498 = 40.

Résultat : 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

1,64

En centièmes : 246 − 82 = 164.

Résultat : 1,64.

4 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 809 − 679 = 130.

Résultat : 1,3.

5 Voir la réponse et l’explication

4,15

En centièmes : 510 − 95 = 415.

Résultat : 4,15.

6 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 533 − 46 = 487.

Résultat : 4,87.

7 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 600 − 275 = 325.

Résultat : 3,25.

8 Voir la réponse et l’explication

3,57

En centièmes : 368 − 11 = 357.

Résultat : 3,57.

9 Voir la réponse et l’explication

6,82

En centièmes : 882 − 200 = 682.

Résultat : 6,82.

10 Voir la réponse et l’explication

2,04

En centièmes : 475 − 271 = 204.

Résultat : 2,04.

11 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 452 − 346 = 106.

Résultat : 1,06.

12 Voir la réponse et l’explication

6,65

En centièmes : 934 − 269 = 665.

Résultat : 6,65.

13 Voir la réponse et l’explication

1,11

En centièmes : 730 − 619 = 111.

Résultat : 1,11.

14 Voir la réponse et l’explication

3,97

En centièmes : 537 − 140 = 397.

Résultat : 3,97.

15 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 738 − 712 = 26.

Résultat : 0,26.

16 Voir la réponse et l’explication

3,55

En centièmes : 674 − 319 = 355.

Résultat : 3,55.

17 Voir la réponse et l’explication

1,34

En centièmes : 499 − 365 = 134.

Résultat : 1,34.

18 Voir la réponse et l’explication

3,38

En centièmes : 567 − 229 = 338.

Résultat : 3,38.

19 Voir la réponse et l’explication

0,69

En centièmes : 122 − 53 = 69.

Résultat : 0,69.

20 Voir la réponse et l’explication

4,72

En centièmes : 788 − 316 = 472.

Résultat : 4,72.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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