CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1028
Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1028 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 8,19 − 6,22.
Calcule : 9,87 − 2,66.
Calcule : 8,4 − 6,17.
Calcule : 9,82 − 1,21.
Calcule : 9,77 − 9,25.
Référence : AJ-ECOLE-071374 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071374/soustraire-des-nombres-decimaux-1028
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1,97
En centièmes : 819 − 622 = 197.
Résultat : 1,97.
2 Voir la réponse et l’explication
7,21
En centièmes : 987 − 266 = 721.
Résultat : 7,21.
3 Voir la réponse et l’explication
2,23
En centièmes : 840 − 617 = 223.
Résultat : 2,23.
4 Voir la réponse et l’explication
8,61
En centièmes : 982 − 121 = 861.
Résultat : 8,61.
5 Voir la réponse et l’explication
0,52
En centièmes : 977 − 925 = 52.
Résultat : 0,52.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 4,84 − 3,14.
Réponse : 1,7
En centièmes : 484 − 314 = 170.
Résultat : 1,7.
Calcule : 8,67 − 2,17.
Réponse : 6,5
En centièmes : 867 − 217 = 650.
Résultat : 6,5.
Calcule : 9,7 − 6,37.
Réponse : 3,33
En centièmes : 970 − 637 = 333.
Résultat : 3,33.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme