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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1005

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1005 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1005

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,08 − 7,77.

  2. Calcule : 8,71 − 3,14.

  3. Calcule : 9,32 − 4,07.

  4. Calcule : 7,88 − 3,16.

  5. Calcule : 6,98 − 3,51.

  6. Calcule : 9,48 − 8.

  7. Calcule : 5,99 − 3,62.

  8. Calcule : 3,23 − 1,72.

  9. Calcule : 6,45 − 6,33.

  10. Calcule : 9,68 − 8,66.

  11. Calcule : 7,61 − 5,41.

  12. Calcule : 2,72 − 0,28.

  13. Calcule : 4,32 − 3,99.

  14. Calcule : 9,73 − 5,23.

  15. Calcule : 4,01 − 0,48.

  16. Calcule : 6,86 − 1,74.

  17. Calcule : 8,52 − 0,39.

  18. Calcule : 7,82 − 4,32.

  19. Calcule : 8,38 − 0,98.

  20. Calcule : 9,44 − 1,31.

Référence : AJ-ECOLE-071351 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071351/soustraire-des-nombres-decimaux-1005

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,31

En centièmes : 908 − 777 = 131.

Résultat : 1,31.

2 Voir la réponse et l’explication

5,57

En centièmes : 871 − 314 = 557.

Résultat : 5,57.

3 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 932 − 407 = 525.

Résultat : 5,25.

4 Voir la réponse et l’explication

4,72

En centièmes : 788 − 316 = 472.

Résultat : 4,72.

5 Voir la réponse et l’explication

3,47

En centièmes : 698 − 351 = 347.

Résultat : 3,47.

6 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 948 − 800 = 148.

Résultat : 1,48.

7 Voir la réponse et l’explication

2,37

En centièmes : 599 − 362 = 237.

Résultat : 2,37.

8 Voir la réponse et l’explication

1,51

En centièmes : 323 − 172 = 151.

Résultat : 1,51.

9 Voir la réponse et l’explication

0,12

En centièmes : 645 − 633 = 12.

Résultat : 0,12.

10 Voir la réponse et l’explication

1,02

En centièmes : 968 − 866 = 102.

Résultat : 1,02.

11 Voir la réponse et l’explication

2,2

En centièmes : 761 − 541 = 220.

Résultat : 2,2.

12 Voir la réponse et l’explication

2,44

En centièmes : 272 − 28 = 244.

Résultat : 2,44.

13 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 432 − 399 = 33.

Résultat : 0,33.

14 Voir la réponse et l’explication

4,5

En centièmes : 973 − 523 = 450.

Résultat : 4,5.

15 Voir la réponse et l’explication

3,53

En centièmes : 401 − 48 = 353.

Résultat : 3,53.

16 Voir la réponse et l’explication

5,12

En centièmes : 686 − 174 = 512.

Résultat : 5,12.

17 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 852 − 39 = 813.

Résultat : 8,13.

18 Voir la réponse et l’explication

3,5

En centièmes : 782 − 432 = 350.

Résultat : 3,5.

19 Voir la réponse et l’explication

7,4

En centièmes : 838 − 98 = 740.

Résultat : 7,4.

20 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 944 − 131 = 813.

Résultat : 8,13.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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