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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0998

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0998 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0998

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,47 − 6,72.

  2. Calcule : 4,78 − 1,42.

  3. Calcule : 5,43 − 4,75.

  4. Calcule : 3,77 − 0,06.

  5. Calcule : 9,09 − 2,63.

  6. Calcule : 7,83 − 3,83.

  7. Calcule : 4,45 − 3,07.

  8. Calcule : 8,39 − 6,56.

  9. Calcule : 5,46 − 0,57.

  10. Calcule : 7,32 − 7,03.

  11. Calcule : 8,41 − 7,61.

  12. Calcule : 7,97 − 5,34.

  13. Calcule : 6,74 − 3,19.

  14. Calcule : 6,55 − 3,32.

  15. Calcule : 7,47 − 0,23.

  16. Calcule : 9,9 − 6,81.

  17. Calcule : 9,82 − 2,2.

  18. Calcule : 3,25 − 0,08.

  19. Calcule : 4,62 − 2,33.

  20. Calcule : 6,49 − 5,51.

Référence : AJ-ECOLE-071344 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071344/soustraire-des-nombres-decimaux-0998

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 947 − 672 = 275.

Résultat : 2,75.

2 Voir la réponse et l’explication

3,36

En centièmes : 478 − 142 = 336.

Résultat : 3,36.

3 Voir la réponse et l’explication

0,68

En centièmes : 543 − 475 = 68.

Résultat : 0,68.

4 Voir la réponse et l’explication

3,71

En centièmes : 377 − 6 = 371.

Résultat : 3,71.

5 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 909 − 263 = 646.

Résultat : 6,46.

6 Voir la réponse et l’explication

4

En centièmes : 783 − 383 = 400.

Résultat : 4.

7 Voir la réponse et l’explication

1,38

En centièmes : 445 − 307 = 138.

Résultat : 1,38.

8 Voir la réponse et l’explication

1,83

En centièmes : 839 − 656 = 183.

Résultat : 1,83.

9 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 546 − 57 = 489.

Résultat : 4,89.

10 Voir la réponse et l’explication

0,29

En centièmes : 732 − 703 = 29.

Résultat : 0,29.

11 Voir la réponse et l’explication

0,8

En centièmes : 841 − 761 = 80.

Résultat : 0,8.

12 Voir la réponse et l’explication

2,63

En centièmes : 797 − 534 = 263.

Résultat : 2,63.

13 Voir la réponse et l’explication

3,55

En centièmes : 674 − 319 = 355.

Résultat : 3,55.

14 Voir la réponse et l’explication

3,23

En centièmes : 655 − 332 = 323.

Résultat : 3,23.

15 Voir la réponse et l’explication

7,24

En centièmes : 747 − 23 = 724.

Résultat : 7,24.

16 Voir la réponse et l’explication

3,09

En centièmes : 990 − 681 = 309.

Résultat : 3,09.

17 Voir la réponse et l’explication

7,62

En centièmes : 982 − 220 = 762.

Résultat : 7,62.

18 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 325 − 8 = 317.

Résultat : 3,17.

19 Voir la réponse et l’explication

2,29

En centièmes : 462 − 233 = 229.

Résultat : 2,29.

20 Voir la réponse et l’explication

0,98

En centièmes : 649 − 551 = 98.

Résultat : 0,98.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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