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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0962

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0962 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0962

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 2,23 − 1,61.

  2. Calcule : 4,98 − 2.

  3. Calcule : 9,3 − 0,04.

  4. Calcule : 9,3 − 3,56.

  5. Calcule : 1,68 − 1,31.

  6. Calcule : 4,29 − 2,72.

  7. Calcule : 4,63 − 2,07.

  8. Calcule : 1,22 − 0,53.

  9. Calcule : 9,62 − 5,54.

  10. Calcule : 7,72 − 4,43.

  11. Calcule : 9,28 − 5,36.

  12. Calcule : 5,68 − 0,79.

  13. Calcule : 8,55 − 4,9.

  14. Calcule : 7,44 − 1,7.

  15. Calcule : 5,43 − 4,75.

  16. Calcule : 8,88 − 2,09.

  17. Calcule : 8,35 − 6,75.

  18. Calcule : 9,13 − 8,56.

  19. Calcule : 2,4 − 1,62.

  20. Calcule : 9,89 − 0,87.

Référence : AJ-ECOLE-071308 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071308/soustraire-des-nombres-decimaux-0962

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,62

En centièmes : 223 − 161 = 62.

Résultat : 0,62.

2 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 498 − 200 = 298.

Résultat : 2,98.

3 Voir la réponse et l’explication

9,26

En centièmes : 930 − 4 = 926.

Résultat : 9,26.

4 Voir la réponse et l’explication

5,74

En centièmes : 930 − 356 = 574.

Résultat : 5,74.

5 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 168 − 131 = 37.

Résultat : 0,37.

6 Voir la réponse et l’explication

1,57

En centièmes : 429 − 272 = 157.

Résultat : 1,57.

7 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 463 − 207 = 256.

Résultat : 2,56.

8 Voir la réponse et l’explication

0,69

En centièmes : 122 − 53 = 69.

Résultat : 0,69.

9 Voir la réponse et l’explication

4,08

En centièmes : 962 − 554 = 408.

Résultat : 4,08.

10 Voir la réponse et l’explication

3,29

En centièmes : 772 − 443 = 329.

Résultat : 3,29.

11 Voir la réponse et l’explication

3,92

En centièmes : 928 − 536 = 392.

Résultat : 3,92.

12 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 568 − 79 = 489.

Résultat : 4,89.

13 Voir la réponse et l’explication

3,65

En centièmes : 855 − 490 = 365.

Résultat : 3,65.

14 Voir la réponse et l’explication

5,74

En centièmes : 744 − 170 = 574.

Résultat : 5,74.

15 Voir la réponse et l’explication

0,68

En centièmes : 543 − 475 = 68.

Résultat : 0,68.

16 Voir la réponse et l’explication

6,79

En centièmes : 888 − 209 = 679.

Résultat : 6,79.

17 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 835 − 675 = 160.

Résultat : 1,6.

18 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 913 − 856 = 57.

Résultat : 0,57.

19 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 240 − 162 = 78.

Résultat : 0,78.

20 Voir la réponse et l’explication

9,02

En centièmes : 989 − 87 = 902.

Résultat : 9,02.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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