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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0942

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0942 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0942

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,09 − 2,63.

  2. Calcule : 8,21 − 0,33.

  3. Calcule : 7 − 0,9.

  4. Calcule : 5,94 − 0,66.

  5. Calcule : 6,7 − 0,37.

  6. Calcule : 7,92 − 1,06.

  7. Calcule : 7,3 − 3,61.

  8. Calcule : 6,2 − 1,32.

  9. Calcule : 8,39 − 3,85.

  10. Calcule : 9,13 − 2,37.

  11. Calcule : 9,98 − 7,31.

  12. Calcule : 8,13 − 0,28.

  13. Calcule : 1,35 − 0,1.

  14. Calcule : 8,94 − 7,89.

  15. Calcule : 5,6 − 1,07.

  16. Calcule : 9,48 − 8.

  17. Calcule : 4,89 − 1,14.

  18. Calcule : 5,12 − 0,07.

  19. Calcule : 6,82 − 3,16.

  20. Calcule : 8,41 − 6,93.

Référence : AJ-ECOLE-071288 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071288/soustraire-des-nombres-decimaux-0942

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 909 − 263 = 646.

Résultat : 6,46.

2 Voir la réponse et l’explication

7,88

En centièmes : 821 − 33 = 788.

Résultat : 7,88.

3 Voir la réponse et l’explication

6,1

En centièmes : 700 − 90 = 610.

Résultat : 6,1.

4 Voir la réponse et l’explication

5,28

En centièmes : 594 − 66 = 528.

Résultat : 5,28.

5 Voir la réponse et l’explication

6,33

En centièmes : 670 − 37 = 633.

Résultat : 6,33.

6 Voir la réponse et l’explication

6,86

En centièmes : 792 − 106 = 686.

Résultat : 6,86.

7 Voir la réponse et l’explication

3,69

En centièmes : 730 − 361 = 369.

Résultat : 3,69.

8 Voir la réponse et l’explication

4,88

En centièmes : 620 − 132 = 488.

Résultat : 4,88.

9 Voir la réponse et l’explication

4,54

En centièmes : 839 − 385 = 454.

Résultat : 4,54.

10 Voir la réponse et l’explication

6,76

En centièmes : 913 − 237 = 676.

Résultat : 6,76.

11 Voir la réponse et l’explication

2,67

En centièmes : 998 − 731 = 267.

Résultat : 2,67.

12 Voir la réponse et l’explication

7,85

En centièmes : 813 − 28 = 785.

Résultat : 7,85.

13 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 135 − 10 = 125.

Résultat : 1,25.

14 Voir la réponse et l’explication

1,05

En centièmes : 894 − 789 = 105.

Résultat : 1,05.

15 Voir la réponse et l’explication

4,53

En centièmes : 560 − 107 = 453.

Résultat : 4,53.

16 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 948 − 800 = 148.

Résultat : 1,48.

17 Voir la réponse et l’explication

3,75

En centièmes : 489 − 114 = 375.

Résultat : 3,75.

18 Voir la réponse et l’explication

5,05

En centièmes : 512 − 7 = 505.

Résultat : 5,05.

19 Voir la réponse et l’explication

3,66

En centièmes : 682 − 316 = 366.

Résultat : 3,66.

20 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 841 − 693 = 148.

Résultat : 1,48.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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