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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0872

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0872 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0872

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3,67 − 1,81.

  2. Calcule : 6,01 − 5,65.

  3. Calcule : 9,85 − 9,79.

  4. Calcule : 4,98 − 2.

  5. Calcule : 2,61 − 0,51.

  6. Calcule : 9,86 − 0,65.

  7. Calcule : 7,77 − 5,86.

  8. Calcule : 8,51 − 5,07.

  9. Calcule : 9,42 − 3,35.

  10. Calcule : 8,2 − 1,4.

  11. Calcule : 10 − 9,52.

  12. Calcule : 9,28 − 0,86.

  13. Calcule : 9,26 − 1,39.

  14. Calcule : 9,26 − 3,6.

  15. Calcule : 6,84 − 2,2.

  16. Calcule : 6,45 − 3,34.

  17. Calcule : 2,4 − 1,62.

  18. Calcule : 2,3 − 1,22.

  19. Calcule : 7,53 − 5,51.

  20. Calcule : 9,95 − 3,6.

Référence : AJ-ECOLE-071218 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071218/soustraire-des-nombres-decimaux-0872

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 367 − 181 = 186.

Résultat : 1,86.

2 Voir la réponse et l’explication

0,36

En centièmes : 601 − 565 = 36.

Résultat : 0,36.

3 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 985 − 979 = 6.

Résultat : 0,06.

4 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 498 − 200 = 298.

Résultat : 2,98.

5 Voir la réponse et l’explication

2,1

En centièmes : 261 − 51 = 210.

Résultat : 2,1.

6 Voir la réponse et l’explication

9,21

En centièmes : 986 − 65 = 921.

Résultat : 9,21.

7 Voir la réponse et l’explication

1,91

En centièmes : 777 − 586 = 191.

Résultat : 1,91.

8 Voir la réponse et l’explication

3,44

En centièmes : 851 − 507 = 344.

Résultat : 3,44.

9 Voir la réponse et l’explication

6,07

En centièmes : 942 − 335 = 607.

Résultat : 6,07.

10 Voir la réponse et l’explication

6,8

En centièmes : 820 − 140 = 680.

Résultat : 6,8.

11 Voir la réponse et l’explication

0,48

En centièmes : 1000 − 952 = 48.

Résultat : 0,48.

12 Voir la réponse et l’explication

8,42

En centièmes : 928 − 86 = 842.

Résultat : 8,42.

13 Voir la réponse et l’explication

7,87

En centièmes : 926 − 139 = 787.

Résultat : 7,87.

14 Voir la réponse et l’explication

5,66

En centièmes : 926 − 360 = 566.

Résultat : 5,66.

15 Voir la réponse et l’explication

4,64

En centièmes : 684 − 220 = 464.

Résultat : 4,64.

16 Voir la réponse et l’explication

3,11

En centièmes : 645 − 334 = 311.

Résultat : 3,11.

17 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 240 − 162 = 78.

Résultat : 0,78.

18 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 230 − 122 = 108.

Résultat : 1,08.

19 Voir la réponse et l’explication

2,02

En centièmes : 753 − 551 = 202.

Résultat : 2,02.

20 Voir la réponse et l’explication

6,35

En centièmes : 995 − 360 = 635.

Résultat : 6,35.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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