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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0869

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0869 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0869

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 7,88 − 3,16.

  2. Calcule : 9,89 − 9,6.

  3. Calcule : 9,2 − 4,36.

  4. Calcule : 8,35 − 4,68.

  5. Calcule : 9,26 − 3,6.

  6. Calcule : 3,71 − 2,79.

  7. Calcule : 1,35 − 0,1.

  8. Calcule : 9,47 − 6,72.

  9. Calcule : 9,28 − 0,86.

  10. Calcule : 8,26 − 7,8.

  11. Calcule : 8,71 − 2,1.

  12. Calcule : 8,36 − 4,38.

  13. Calcule : 10 − 9,52.

  14. Calcule : 4,84 − 3,14.

  15. Calcule : 9,98 − 2,42.

  16. Calcule : 9,56 − 9,5.

  17. Calcule : 6,24 − 5,46.

  18. Calcule : 8,38 − 0,89.

  19. Calcule : 5,33 − 3,03.

  20. Calcule : 4,27 − 2,14.

Référence : AJ-ECOLE-071215 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071215/soustraire-des-nombres-decimaux-0869

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,72

En centièmes : 788 − 316 = 472.

Résultat : 4,72.

2 Voir la réponse et l’explication

0,29

En centièmes : 989 − 960 = 29.

Résultat : 0,29.

3 Voir la réponse et l’explication

4,84

En centièmes : 920 − 436 = 484.

Résultat : 4,84.

4 Voir la réponse et l’explication

3,67

En centièmes : 835 − 468 = 367.

Résultat : 3,67.

5 Voir la réponse et l’explication

5,66

En centièmes : 926 − 360 = 566.

Résultat : 5,66.

6 Voir la réponse et l’explication

0,92

En centièmes : 371 − 279 = 92.

Résultat : 0,92.

7 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 135 − 10 = 125.

Résultat : 1,25.

8 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 947 − 672 = 275.

Résultat : 2,75.

9 Voir la réponse et l’explication

8,42

En centièmes : 928 − 86 = 842.

Résultat : 8,42.

10 Voir la réponse et l’explication

0,46

En centièmes : 826 − 780 = 46.

Résultat : 0,46.

11 Voir la réponse et l’explication

6,61

En centièmes : 871 − 210 = 661.

Résultat : 6,61.

12 Voir la réponse et l’explication

3,98

En centièmes : 836 − 438 = 398.

Résultat : 3,98.

13 Voir la réponse et l’explication

0,48

En centièmes : 1000 − 952 = 48.

Résultat : 0,48.

14 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

15 Voir la réponse et l’explication

7,56

En centièmes : 998 − 242 = 756.

Résultat : 7,56.

16 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 956 − 950 = 6.

Résultat : 0,06.

17 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 624 − 546 = 78.

Résultat : 0,78.

18 Voir la réponse et l’explication

7,49

En centièmes : 838 − 89 = 749.

Résultat : 7,49.

19 Voir la réponse et l’explication

2,3

En centièmes : 533 − 303 = 230.

Résultat : 2,3.

20 Voir la réponse et l’explication

2,13

En centièmes : 427 − 214 = 213.

Résultat : 2,13.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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