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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0792

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0792 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0792

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,87 − 3,41.

  2. Calcule : 9,77 − 9,25.

  3. Calcule : 7,3 − 1,71.

  4. Calcule : 3,67 − 1,81.

  5. Calcule : 5,06 − 4,97.

  6. Calcule : 9,08 − 7,77.

  7. Calcule : 6,92 − 4,34.

  8. Calcule : 3,86 − 2,56.

  9. Calcule : 8,08 − 3,84.

  10. Calcule : 8,78 − 2,26.

  11. Calcule : 3,32 − 3,26.

  12. Calcule : 9,08 − 0,76.

  13. Calcule : 1,85 − 1,2.

  14. Calcule : 3,14 − 2,61.

  15. Calcule : 3,61 − 1,6.

  16. Calcule : 6,2 − 4,75.

  17. Calcule : 8,75 − 4,76.

  18. Calcule : 8,09 − 0,68.

  19. Calcule : 9,55 − 2.

  20. Calcule : 5,37 − 1,4.

Référence : AJ-ECOLE-071138 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071138/soustraire-des-nombres-decimaux-0792

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 987 − 341 = 646.

Résultat : 6,46.

2 Voir la réponse et l’explication

0,52

En centièmes : 977 − 925 = 52.

Résultat : 0,52.

3 Voir la réponse et l’explication

5,59

En centièmes : 730 − 171 = 559.

Résultat : 5,59.

4 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 367 − 181 = 186.

Résultat : 1,86.

5 Voir la réponse et l’explication

0,09

En centièmes : 506 − 497 = 9.

Résultat : 0,09.

6 Voir la réponse et l’explication

1,31

En centièmes : 908 − 777 = 131.

Résultat : 1,31.

7 Voir la réponse et l’explication

2,58

En centièmes : 692 − 434 = 258.

Résultat : 2,58.

8 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 386 − 256 = 130.

Résultat : 1,3.

9 Voir la réponse et l’explication

4,24

En centièmes : 808 − 384 = 424.

Résultat : 4,24.

10 Voir la réponse et l’explication

6,52

En centièmes : 878 − 226 = 652.

Résultat : 6,52.

11 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 332 − 326 = 6.

Résultat : 0,06.

12 Voir la réponse et l’explication

8,32

En centièmes : 908 − 76 = 832.

Résultat : 8,32.

13 Voir la réponse et l’explication

0,65

En centièmes : 185 − 120 = 65.

Résultat : 0,65.

14 Voir la réponse et l’explication

0,53

En centièmes : 314 − 261 = 53.

Résultat : 0,53.

15 Voir la réponse et l’explication

2,01

En centièmes : 361 − 160 = 201.

Résultat : 2,01.

16 Voir la réponse et l’explication

1,45

En centièmes : 620 − 475 = 145.

Résultat : 1,45.

17 Voir la réponse et l’explication

3,99

En centièmes : 875 − 476 = 399.

Résultat : 3,99.

18 Voir la réponse et l’explication

7,41

En centièmes : 809 − 68 = 741.

Résultat : 7,41.

19 Voir la réponse et l’explication

7,55

En centièmes : 955 − 200 = 755.

Résultat : 7,55.

20 Voir la réponse et l’explication

3,97

En centièmes : 537 − 140 = 397.

Résultat : 3,97.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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