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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0789

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0789 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0789

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4,81 − 1,1.

  2. Calcule : 5,56 − 3,85.

  3. Calcule : 10 − 9,52.

  4. Calcule : 8,5 − 1,21.

  5. Calcule : 2,23 − 1,61.

  6. Calcule : 4,27 − 2,14.

  7. Calcule : 6,73 − 5,48.

  8. Calcule : 9,32 − 4,07.

  9. Calcule : 8,15 − 4,47.

  10. Calcule : 5,95 − 0,87.

  11. Calcule : 5,1 − 0,95.

  12. Calcule : 2,62 − 1,86.

  13. Calcule : 9,37 − 1,63.

  14. Calcule : 7,96 − 7,7.

  15. Calcule : 8,71 − 3,14.

  16. Calcule : 9,86 − 2,99.

  17. Calcule : 7,76 − 3,78.

  18. Calcule : 8,88 − 5,9.

  19. Calcule : 9,91 − 8,7.

  20. Calcule : 8,86 − 7,8.

Référence : AJ-ECOLE-071135 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071135/soustraire-des-nombres-decimaux-0789

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,71

En centièmes : 481 − 110 = 371.

Résultat : 3,71.

2 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

3 Voir la réponse et l’explication

0,48

En centièmes : 1000 − 952 = 48.

Résultat : 0,48.

4 Voir la réponse et l’explication

7,29

En centièmes : 850 − 121 = 729.

Résultat : 7,29.

5 Voir la réponse et l’explication

0,62

En centièmes : 223 − 161 = 62.

Résultat : 0,62.

6 Voir la réponse et l’explication

2,13

En centièmes : 427 − 214 = 213.

Résultat : 2,13.

7 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 673 − 548 = 125.

Résultat : 1,25.

8 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 932 − 407 = 525.

Résultat : 5,25.

9 Voir la réponse et l’explication

3,68

En centièmes : 815 − 447 = 368.

Résultat : 3,68.

10 Voir la réponse et l’explication

5,08

En centièmes : 595 − 87 = 508.

Résultat : 5,08.

11 Voir la réponse et l’explication

4,15

En centièmes : 510 − 95 = 415.

Résultat : 4,15.

12 Voir la réponse et l’explication

0,76

En centièmes : 262 − 186 = 76.

Résultat : 0,76.

13 Voir la réponse et l’explication

7,74

En centièmes : 937 − 163 = 774.

Résultat : 7,74.

14 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 796 − 770 = 26.

Résultat : 0,26.

15 Voir la réponse et l’explication

5,57

En centièmes : 871 − 314 = 557.

Résultat : 5,57.

16 Voir la réponse et l’explication

6,87

En centièmes : 986 − 299 = 687.

Résultat : 6,87.

17 Voir la réponse et l’explication

3,98

En centièmes : 776 − 378 = 398.

Résultat : 3,98.

18 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 888 − 590 = 298.

Résultat : 2,98.

19 Voir la réponse et l’explication

1,21

En centièmes : 991 − 870 = 121.

Résultat : 1,21.

20 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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