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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0686

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0686 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0686

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3,98 − 2,72.

  2. Calcule : 6,73 − 4,75.

  3. Calcule : 9,56 − 9,5.

  4. Calcule : 4,27 − 2,28.

  5. Calcule : 9,57 − 3,41.

  6. Calcule : 7,32 − 6,74.

  7. Calcule : 8,09 − 6,79.

  8. Calcule : 6,98 − 3,51.

  9. Calcule : 9,86 − 2,99.

  10. Calcule : 5,08 − 0,5.

  11. Calcule : 9,12 − 1,75.

  12. Calcule : 9,87 − 2,66.

  13. Calcule : 4,32 − 3,99.

  14. Calcule : 8,33 − 8.

  15. Calcule : 9,37 − 1,63.

  16. Calcule : 9,26 − 3,6.

  17. Calcule : 8,09 − 0,68.

  18. Calcule : 8,75 − 1,39.

  19. Calcule : 4,84 − 3,14.

  20. Calcule : 8,27 − 0,83.

Référence : AJ-ECOLE-071032 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071032/soustraire-des-nombres-decimaux-0686

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,26

En centièmes : 398 − 272 = 126.

Résultat : 1,26.

2 Voir la réponse et l’explication

1,98

En centièmes : 673 − 475 = 198.

Résultat : 1,98.

3 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 956 − 950 = 6.

Résultat : 0,06.

4 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 427 − 228 = 199.

Résultat : 1,99.

5 Voir la réponse et l’explication

6,16

En centièmes : 957 − 341 = 616.

Résultat : 6,16.

6 Voir la réponse et l’explication

0,58

En centièmes : 732 − 674 = 58.

Résultat : 0,58.

7 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 809 − 679 = 130.

Résultat : 1,3.

8 Voir la réponse et l’explication

3,47

En centièmes : 698 − 351 = 347.

Résultat : 3,47.

9 Voir la réponse et l’explication

6,87

En centièmes : 986 − 299 = 687.

Résultat : 6,87.

10 Voir la réponse et l’explication

4,58

En centièmes : 508 − 50 = 458.

Résultat : 4,58.

11 Voir la réponse et l’explication

7,37

En centièmes : 912 − 175 = 737.

Résultat : 7,37.

12 Voir la réponse et l’explication

7,21

En centièmes : 987 − 266 = 721.

Résultat : 7,21.

13 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 432 − 399 = 33.

Résultat : 0,33.

14 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 833 − 800 = 33.

Résultat : 0,33.

15 Voir la réponse et l’explication

7,74

En centièmes : 937 − 163 = 774.

Résultat : 7,74.

16 Voir la réponse et l’explication

5,66

En centièmes : 926 − 360 = 566.

Résultat : 5,66.

17 Voir la réponse et l’explication

7,41

En centièmes : 809 − 68 = 741.

Résultat : 7,41.

18 Voir la réponse et l’explication

7,36

En centièmes : 875 − 139 = 736.

Résultat : 7,36.

19 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

20 Voir la réponse et l’explication

7,44

En centièmes : 827 − 83 = 744.

Résultat : 7,44.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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