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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0635

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0635 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0635

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,82 − 2,2.

  2. Calcule : 8 − 3,89.

  3. Calcule : 6,3 − 4,88.

  4. Calcule : 6,35 − 3,16.

  5. Calcule : 9,4 − 3,53.

  6. Calcule : 4,31 − 0,85.

  7. Calcule : 3,36 − 1,27.

  8. Calcule : 4,53 − 0,75.

  9. Calcule : 5,81 − 1,45.

  10. Calcule : 9,86 − 0,65.

  11. Calcule : 5,72 − 5,22.

  12. Calcule : 7,6 − 2,95.

  13. Calcule : 8,84 − 6,67.

  14. Calcule : 7,71 − 6,06.

  15. Calcule : 8,11 − 1,54.

  16. Calcule : 6,51 − 5,69.

  17. Calcule : 4,27 − 2,14.

  18. Calcule : 7,84 − 0,71.

  19. Calcule : 8,19 − 6,22.

  20. Calcule : 4,32 − 3,99.

Référence : AJ-ECOLE-070981 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070981/soustraire-des-nombres-decimaux-0635

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,62

En centièmes : 982 − 220 = 762.

Résultat : 7,62.

2 Voir la réponse et l’explication

4,11

En centièmes : 800 − 389 = 411.

Résultat : 4,11.

3 Voir la réponse et l’explication

1,42

En centièmes : 630 − 488 = 142.

Résultat : 1,42.

4 Voir la réponse et l’explication

3,19

En centièmes : 635 − 316 = 319.

Résultat : 3,19.

5 Voir la réponse et l’explication

5,87

En centièmes : 940 − 353 = 587.

Résultat : 5,87.

6 Voir la réponse et l’explication

3,46

En centièmes : 431 − 85 = 346.

Résultat : 3,46.

7 Voir la réponse et l’explication

2,09

En centièmes : 336 − 127 = 209.

Résultat : 2,09.

8 Voir la réponse et l’explication

3,78

En centièmes : 453 − 75 = 378.

Résultat : 3,78.

9 Voir la réponse et l’explication

4,36

En centièmes : 581 − 145 = 436.

Résultat : 4,36.

10 Voir la réponse et l’explication

9,21

En centièmes : 986 − 65 = 921.

Résultat : 9,21.

11 Voir la réponse et l’explication

0,5

En centièmes : 572 − 522 = 50.

Résultat : 0,5.

12 Voir la réponse et l’explication

4,65

En centièmes : 760 − 295 = 465.

Résultat : 4,65.

13 Voir la réponse et l’explication

2,17

En centièmes : 884 − 667 = 217.

Résultat : 2,17.

14 Voir la réponse et l’explication

1,65

En centièmes : 771 − 606 = 165.

Résultat : 1,65.

15 Voir la réponse et l’explication

6,57

En centièmes : 811 − 154 = 657.

Résultat : 6,57.

16 Voir la réponse et l’explication

0,82

En centièmes : 651 − 569 = 82.

Résultat : 0,82.

17 Voir la réponse et l’explication

2,13

En centièmes : 427 − 214 = 213.

Résultat : 2,13.

18 Voir la réponse et l’explication

7,13

En centièmes : 784 − 71 = 713.

Résultat : 7,13.

19 Voir la réponse et l’explication

1,97

En centièmes : 819 − 622 = 197.

Résultat : 1,97.

20 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 432 − 399 = 33.

Résultat : 0,33.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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