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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0605

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0605 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0605

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4,84 − 3,14.

  2. Calcule : 7,9 − 4,82.

  3. Calcule : 6,29 − 2,67.

  4. Calcule : 4,65 − 4,28.

  5. Calcule : 9,87 − 3,41.

  6. Calcule : 6,98 − 3,51.

  7. Calcule : 6,73 − 4,75.

  8. Calcule : 6,14 − 5,24.

  9. Calcule : 8,52 − 0,39.

  10. Calcule : 4,01 − 0,48.

  11. Calcule : 4,1 − 3,46.

  12. Calcule : 9,48 − 1,98.

  13. Calcule : 5,37 − 4,03.

  14. Calcule : 8,71 − 2,37.

  15. Calcule : 6,2 − 4,75.

  16. Calcule : 7,43 − 5,88.

  17. Calcule : 8,35 − 6,75.

  18. Calcule : 6,21 − 2,69.

  19. Calcule : 9,98 − 2,42.

  20. Calcule : 7,56 − 5,41.

Référence : AJ-ECOLE-070951 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070951/soustraire-des-nombres-decimaux-0605

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

2 Voir la réponse et l’explication

3,08

En centièmes : 790 − 482 = 308.

Résultat : 3,08.

3 Voir la réponse et l’explication

3,62

En centièmes : 629 − 267 = 362.

Résultat : 3,62.

4 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 465 − 428 = 37.

Résultat : 0,37.

5 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 987 − 341 = 646.

Résultat : 6,46.

6 Voir la réponse et l’explication

3,47

En centièmes : 698 − 351 = 347.

Résultat : 3,47.

7 Voir la réponse et l’explication

1,98

En centièmes : 673 − 475 = 198.

Résultat : 1,98.

8 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 614 − 524 = 90.

Résultat : 0,9.

9 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 852 − 39 = 813.

Résultat : 8,13.

10 Voir la réponse et l’explication

3,53

En centièmes : 401 − 48 = 353.

Résultat : 3,53.

11 Voir la réponse et l’explication

0,64

En centièmes : 410 − 346 = 64.

Résultat : 0,64.

12 Voir la réponse et l’explication

7,5

En centièmes : 948 − 198 = 750.

Résultat : 7,5.

13 Voir la réponse et l’explication

1,34

En centièmes : 537 − 403 = 134.

Résultat : 1,34.

14 Voir la réponse et l’explication

6,34

En centièmes : 871 − 237 = 634.

Résultat : 6,34.

15 Voir la réponse et l’explication

1,45

En centièmes : 620 − 475 = 145.

Résultat : 1,45.

16 Voir la réponse et l’explication

1,55

En centièmes : 743 − 588 = 155.

Résultat : 1,55.

17 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 835 − 675 = 160.

Résultat : 1,6.

18 Voir la réponse et l’explication

3,52

En centièmes : 621 − 269 = 352.

Résultat : 3,52.

19 Voir la réponse et l’explication

7,56

En centièmes : 998 − 242 = 756.

Résultat : 7,56.

20 Voir la réponse et l’explication

2,15

En centièmes : 756 − 541 = 215.

Résultat : 2,15.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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