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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0566

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0566 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0566

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,76 − 9,2.

  2. Calcule : 8,7 − 2,28.

  3. Calcule : 9,8 − 0,64.

  4. Calcule : 8,94 − 7,89.

  5. Calcule : 5,51 − 1,71.

  6. Calcule : 4,61 − 1,61.

  7. Calcule : 8,29 − 6,04.

  8. Calcule : 3,44 − 1,96.

  9. Calcule : 5,45 − 0,04.

  10. Calcule : 7,35 − 2,07.

  11. Calcule : 4,87 − 3,18.

  12. Calcule : 4,89 − 0,02.

  13. Calcule : 1,35 − 0,1.

  14. Calcule : 3,98 − 2,72.

  15. Calcule : 4,78 − 2,55.

  16. Calcule : 9,3 − 0,04.

  17. Calcule : 9,4 − 3,53.

  18. Calcule : 8,75 − 1,39.

  19. Calcule : 5,99 − 3,62.

  20. Calcule : 5,13 − 2,7.

Référence : AJ-ECOLE-070912 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070912/soustraire-des-nombres-decimaux-0566

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,56

En centièmes : 976 − 920 = 56.

Résultat : 0,56.

2 Voir la réponse et l’explication

6,42

En centièmes : 870 − 228 = 642.

Résultat : 6,42.

3 Voir la réponse et l’explication

9,16

En centièmes : 980 − 64 = 916.

Résultat : 9,16.

4 Voir la réponse et l’explication

1,05

En centièmes : 894 − 789 = 105.

Résultat : 1,05.

5 Voir la réponse et l’explication

3,8

En centièmes : 551 − 171 = 380.

Résultat : 3,8.

6 Voir la réponse et l’explication

3

En centièmes : 461 − 161 = 300.

Résultat : 3.

7 Voir la réponse et l’explication

2,25

En centièmes : 829 − 604 = 225.

Résultat : 2,25.

8 Voir la réponse et l’explication

1,48

En centièmes : 344 − 196 = 148.

Résultat : 1,48.

9 Voir la réponse et l’explication

5,41

En centièmes : 545 − 4 = 541.

Résultat : 5,41.

10 Voir la réponse et l’explication

5,28

En centièmes : 735 − 207 = 528.

Résultat : 5,28.

11 Voir la réponse et l’explication

1,69

En centièmes : 487 − 318 = 169.

Résultat : 1,69.

12 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 489 − 2 = 487.

Résultat : 4,87.

13 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 135 − 10 = 125.

Résultat : 1,25.

14 Voir la réponse et l’explication

1,26

En centièmes : 398 − 272 = 126.

Résultat : 1,26.

15 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 478 − 255 = 223.

Résultat : 2,23.

16 Voir la réponse et l’explication

9,26

En centièmes : 930 − 4 = 926.

Résultat : 9,26.

17 Voir la réponse et l’explication

5,87

En centièmes : 940 − 353 = 587.

Résultat : 5,87.

18 Voir la réponse et l’explication

7,36

En centièmes : 875 − 139 = 736.

Résultat : 7,36.

19 Voir la réponse et l’explication

2,37

En centièmes : 599 − 362 = 237.

Résultat : 2,37.

20 Voir la réponse et l’explication

2,43

En centièmes : 513 − 270 = 243.

Résultat : 2,43.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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