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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0563

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0563 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0563

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,85 − 8,79.

  2. Calcule : 2,38 − 1,05.

  3. Calcule : 9,85 − 9,79.

  4. Calcule : 5,99 − 5,32.

  5. Calcule : 7,84 − 3,88.

  6. Calcule : 7,97 − 5,34.

  7. Calcule : 5,39 − 2,34.

  8. Calcule : 6,09 − 2,49.

  9. Calcule : 2,91 − 0,26.

  10. Calcule : 7 − 0,9.

  11. Calcule : 8,71 − 2,37.

  12. Calcule : 7,44 − 1,7.

  13. Calcule : 2,72 − 0,28.

  14. Calcule : 9,8 − 0,64.

  15. Calcule : 6,82 − 3,14.

  16. Calcule : 9,55 − 2.

  17. Calcule : 8,06 − 0,17.

  18. Calcule : 3,25 − 0,08.

  19. Calcule : 7,3 − 6,19.

  20. Calcule : 4,1 − 3,46.

Référence : AJ-ECOLE-070909 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070909/soustraire-des-nombres-decimaux-0563

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 985 − 879 = 106.

Résultat : 1,06.

2 Voir la réponse et l’explication

1,33

En centièmes : 238 − 105 = 133.

Résultat : 1,33.

3 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 985 − 979 = 6.

Résultat : 0,06.

4 Voir la réponse et l’explication

0,67

En centièmes : 599 − 532 = 67.

Résultat : 0,67.

5 Voir la réponse et l’explication

3,96

En centièmes : 784 − 388 = 396.

Résultat : 3,96.

6 Voir la réponse et l’explication

2,63

En centièmes : 797 − 534 = 263.

Résultat : 2,63.

7 Voir la réponse et l’explication

3,05

En centièmes : 539 − 234 = 305.

Résultat : 3,05.

8 Voir la réponse et l’explication

3,6

En centièmes : 609 − 249 = 360.

Résultat : 3,6.

9 Voir la réponse et l’explication

2,65

En centièmes : 291 − 26 = 265.

Résultat : 2,65.

10 Voir la réponse et l’explication

6,1

En centièmes : 700 − 90 = 610.

Résultat : 6,1.

11 Voir la réponse et l’explication

6,34

En centièmes : 871 − 237 = 634.

Résultat : 6,34.

12 Voir la réponse et l’explication

5,74

En centièmes : 744 − 170 = 574.

Résultat : 5,74.

13 Voir la réponse et l’explication

2,44

En centièmes : 272 − 28 = 244.

Résultat : 2,44.

14 Voir la réponse et l’explication

9,16

En centièmes : 980 − 64 = 916.

Résultat : 9,16.

15 Voir la réponse et l’explication

3,68

En centièmes : 682 − 314 = 368.

Résultat : 3,68.

16 Voir la réponse et l’explication

7,55

En centièmes : 955 − 200 = 755.

Résultat : 7,55.

17 Voir la réponse et l’explication

7,89

En centièmes : 806 − 17 = 789.

Résultat : 7,89.

18 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 325 − 8 = 317.

Résultat : 3,17.

19 Voir la réponse et l’explication

1,11

En centièmes : 730 − 619 = 111.

Résultat : 1,11.

20 Voir la réponse et l’explication

0,64

En centièmes : 410 − 346 = 64.

Résultat : 0,64.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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