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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0557

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0557 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0557

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,13 − 8,56.

  2. Calcule : 5,81 − 1,45.

  3. Calcule : 10 − 8,99.

  4. Calcule : 9,18 − 0,69.

  5. Calcule : 6,7 − 0,37.

  6. Calcule : 8,84 − 6,67.

  7. Calcule : 2,3 − 1,22.

  8. Calcule : 9,44 − 1,31.

  9. Calcule : 8,35 − 4,68.

  10. Calcule : 4,07 − 1,06.

  11. Calcule : 7,65 − 4,01.

  12. Calcule : 9,08 − 0,76.

  13. Calcule : 5 − 4,25.

  14. Calcule : 0,4 − 0,26.

  15. Calcule : 8,82 − 2.

  16. Calcule : 1,68 − 1,31.

  17. Calcule : 7,62 − 0,25.

  18. Calcule : 9,31 − 0,19.

  19. Calcule : 7 − 0,9.

  20. Calcule : 9,4 − 3,53.

Référence : AJ-ECOLE-070903 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070903/soustraire-des-nombres-decimaux-0557

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 913 − 856 = 57.

Résultat : 0,57.

2 Voir la réponse et l’explication

4,36

En centièmes : 581 − 145 = 436.

Résultat : 4,36.

3 Voir la réponse et l’explication

1,01

En centièmes : 1000 − 899 = 101.

Résultat : 1,01.

4 Voir la réponse et l’explication

8,49

En centièmes : 918 − 69 = 849.

Résultat : 8,49.

5 Voir la réponse et l’explication

6,33

En centièmes : 670 − 37 = 633.

Résultat : 6,33.

6 Voir la réponse et l’explication

2,17

En centièmes : 884 − 667 = 217.

Résultat : 2,17.

7 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 230 − 122 = 108.

Résultat : 1,08.

8 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 944 − 131 = 813.

Résultat : 8,13.

9 Voir la réponse et l’explication

3,67

En centièmes : 835 − 468 = 367.

Résultat : 3,67.

10 Voir la réponse et l’explication

3,01

En centièmes : 407 − 106 = 301.

Résultat : 3,01.

11 Voir la réponse et l’explication

3,64

En centièmes : 765 − 401 = 364.

Résultat : 3,64.

12 Voir la réponse et l’explication

8,32

En centièmes : 908 − 76 = 832.

Résultat : 8,32.

13 Voir la réponse et l’explication

0,75

En centièmes : 500 − 425 = 75.

Résultat : 0,75.

14 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

15 Voir la réponse et l’explication

6,82

En centièmes : 882 − 200 = 682.

Résultat : 6,82.

16 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 168 − 131 = 37.

Résultat : 0,37.

17 Voir la réponse et l’explication

7,37

En centièmes : 762 − 25 = 737.

Résultat : 7,37.

18 Voir la réponse et l’explication

9,12

En centièmes : 931 − 19 = 912.

Résultat : 9,12.

19 Voir la réponse et l’explication

6,1

En centièmes : 700 − 90 = 610.

Résultat : 6,1.

20 Voir la réponse et l’explication

5,87

En centièmes : 940 − 353 = 587.

Résultat : 5,87.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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