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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0537

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0537 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0537

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1,31 − 0,74.

  2. Calcule : 6,82 − 3,16.

  3. Calcule : 3,52 − 3,44.

  4. Calcule : 9,75 − 6,19.

  5. Calcule : 3,49 − 1,26.

  6. Calcule : 3,35 − 3,16.

  7. Calcule : 5,99 − 5,32.

  8. Calcule : 9,34 − 2,69.

  9. Calcule : 9,56 − 9,5.

  10. Calcule : 6,14 − 5,77.

  11. Calcule : 5,94 − 0,66.

  12. Calcule : 1,22 − 0,53.

  13. Calcule : 2,74 − 1,84.

  14. Calcule : 4,84 − 3,14.

  15. Calcule : 8,07 − 2,82.

  16. Calcule : 7,92 − 1,06.

  17. Calcule : 9,73 − 3,44.

  18. Calcule : 7,64 − 3,95.

  19. Calcule : 6,05 − 4,1.

  20. Calcule : 4,79 − 1,37.

Référence : AJ-ECOLE-070883 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070883/soustraire-des-nombres-decimaux-0537

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 131 − 74 = 57.

Résultat : 0,57.

2 Voir la réponse et l’explication

3,66

En centièmes : 682 − 316 = 366.

Résultat : 3,66.

3 Voir la réponse et l’explication

0,08

En centièmes : 352 − 344 = 8.

Résultat : 0,08.

4 Voir la réponse et l’explication

3,56

En centièmes : 975 − 619 = 356.

Résultat : 3,56.

5 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 349 − 126 = 223.

Résultat : 2,23.

6 Voir la réponse et l’explication

0,19

En centièmes : 335 − 316 = 19.

Résultat : 0,19.

7 Voir la réponse et l’explication

0,67

En centièmes : 599 − 532 = 67.

Résultat : 0,67.

8 Voir la réponse et l’explication

6,65

En centièmes : 934 − 269 = 665.

Résultat : 6,65.

9 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 956 − 950 = 6.

Résultat : 0,06.

10 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 614 − 577 = 37.

Résultat : 0,37.

11 Voir la réponse et l’explication

5,28

En centièmes : 594 − 66 = 528.

Résultat : 5,28.

12 Voir la réponse et l’explication

0,69

En centièmes : 122 − 53 = 69.

Résultat : 0,69.

13 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 274 − 184 = 90.

Résultat : 0,9.

14 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

15 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 807 − 282 = 525.

Résultat : 5,25.

16 Voir la réponse et l’explication

6,86

En centièmes : 792 − 106 = 686.

Résultat : 6,86.

17 Voir la réponse et l’explication

6,29

En centièmes : 973 − 344 = 629.

Résultat : 6,29.

18 Voir la réponse et l’explication

3,69

En centièmes : 764 − 395 = 369.

Résultat : 3,69.

19 Voir la réponse et l’explication

1,95

En centièmes : 605 − 410 = 195.

Résultat : 1,95.

20 Voir la réponse et l’explication

3,42

En centièmes : 479 − 137 = 342.

Résultat : 3,42.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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